Գրականության քննադատությունը, որը երբեմն կոչվում է գրական վերլուծություն կամ գրական քննադատական վերլուծություն, գրականության մի կտորի քննություն է: Գրականության քննադատության շրջանակը կարող է լինել ստեղծագործության մեկ հատվածի կամ ստեղծագործության ամբողջական ուսումնասիրությունը և ներառում է գրական կտորը առանձին բաղադրիչներով բաժանել և գնահատել, թե ինչպես են դրանք համատեղվում ստեղծագործության նպատակին հասնելու համար: Գրական քննադատությունները սովորաբար կատարվում են ուսանողների, գիտնականների և գրականագետների կողմից, բայց յուրաքանչյուրը կարող է սովորել, թե ինչպես քննադատել գրականությունը:
Քայլեր
Մեթոդ 1 -ից 3 -ը. Հիմնական քննադատություն վարել սկսնակների համար
Քայլ 1. Ուշադիր կարդացեք գրականությունը:
Քննադատություն ես սկսում ոչ թե երբ նստում ես շարադրություն գրելու համար, այլ երբ նստում ես գրական ստեղծագործությունը կարդալու համար: Հարցրեք ինքներդ ձեզ, թե ինչու են կերպարներն անում այն, ինչ անում են գրականության բոլոր գործերում ՝ վեպեր, պատմվածքներ, էսսեներ կամ բանաստեղծություններ:
Քայլ 2. Ստեղծեք գրաֆիկական կազմակերպիչ:
Սյուժեն և կերպարները կազմակերպելու համար, որպեսզի կարողանաք մտածել տեքստի մասին, օգտակար է գրաֆիկական կազմակերպիչ պատրաստել: Կան բազմաթիվ եղանակներ, որպեսզի կարողանաք կազմակերպել ձեր դիտարկումները, ներառյալ գաղափարների վեբը, Վենի դիագրամը, T- գծապատկերը և այլն:
Օրինակ, T- գծապատկերի համար, կարդալիս նշեք մեկ սյունակի կերպարների անունները, իսկ մյուսում `նրանց գործողությունները: Կարդալուց հետո կարող եք ավելացնել սյունակ, որով կարծում եք, թե ինչու են նրանք արել յուրաքանչյուր գործողություն:
Քայլ 3. Մտածեք բառացի իմաստի մասին:
Մի կտոր գրականություն կարդալուց հետո մտածեք, թե ինչ է արել յուրաքանչյուր կերպար և ինչպես է յուրաքանչյուր գործողություն նպաստել սյուժեին: Նայեք ձեր գրաֆիկական կազմակերպիչին, որը կօգնի ձեզ հասկանալ, թե ինչ է տեղի ունեցել գրքում: Մի փորձեք որոշել, թե ինչ է ասում այդ հեղինակը այս պահին: Պարզապես նայեք գործողություններին և սյուժեին անվանական արժեքով:
Սա նման է արվեստի գործին: Նկարին նայելու փոխարեն ՝ պարզելու, թե ինչ է հաղորդել նկարիչը, պարզապես նայեք, թե ինչ է բառացիորեն առկա նկարում: Օրինակ ՝ ի՞նչ իրեր կան Վան Գոգի «Աստղազարդ գիշեր» ֆիլմում: Մի մտածեք, թե ինչ է նա փորձում ասել այս նկարում. մտածեք աստղերի, պտտվող գիշերային երկնքի և ներքևի տների մասին:
Քայլ 4. Մտածեք, թե հեղինակը ինչ կարող է առաջարկել հասարակության կամ մարդկության մասին:
Գրքի իրադարձությունները լավ հասկանալուց հետո կարող եք փորձել հասկանալ, թե ինչ էր հեղինակը առաջարկում մարդու բնության մասին կերպարների և նրանց գործողությունների միջոցով: Այս բաները կոչվում են թեմաներ:
- Օրինակ, հարցրեք ինքներդ ձեզ, ինչու՞ է կախարդը արքայազնին վերածում գազանի Գեղեցկուհին և հրեշը: Ի՞նչ է հուշում այս գործողությունը մարդու բնության մասին:
- Մտածեք նաև, թե ընթերցողը ինչ դաս կարող է քաղել կերպարներից: Ի՞նչ է մեզ սովորեցնում Գազանը:
Քայլ 5. Ստեղծեք թեզի հայտարարություն:
Այն բանից հետո, երբ դուք ընտրեք մեկ դաս, որը ընթերցողը կարող է սովորել գրականության ստեղծագործությունից, ժամանակն է դրանից թեզիս հայտարարություն անել: Թեզի հայտարարությունը մեկ նախադասություն է, որը պնդում է գրական կտորի մասին, որը կարող է հաստատվել տեքստային ապացույցների միջոցով, օրինակ ՝ գրականությունից մեջբերումներ:
- Թեզի ձևաչափը կարող է ունենալ այսպիսի տեսք. _ ճշմարիտ է, քանի որ _, _ և _: Առաջին դատարկը ձեր կարծիքն է: Օրինակ, The Beast- ը մեզ սովորեցնում է, որ մենք պետք է հյուրընկալ լինենք բոլորի հանդեպ:
- Մնացած դատարկ պատուհանները պատմում են, թե ինչու է ձեր կարծիքը ճշմարիտ. Գազանը մեզ սովորեցնում է, որ մենք պետք է հյուրընկալ լինենք բոլորի նկատմամբ, քանի որ նա սովորում է իր սխալից, դառնում գազան կարեկցող մարդ և ափսոսում է, որ երբևէ կոպիտ է վարվել կախարդ
- Այնուամենայնիվ, հիշեք, որ թեզ կազմելու շատ տարբեր եղանակներ կան: Ամենակարևորը, եթե համոզվեք, որ ձեր թեզը ներառում է պահանջ և ձեր պահանջի պատճառների ամփոփում: Օրինակ, դուք կարող եք ձեր թեզը ձևակերպել հետևյալ կերպ. «Քանի որ գազանը տառապում է իր արարքների համար, Գեղեցկուհին և գազանը պնդում են, որ մենք պետք է հյուրընկալ լինենք բոլորի համար, և այս թեման շարունակվում է պատմության մեջ»:
Քայլ 6. Գրականության մեջ գտեք ձեր թեզը հաստատող ապացույցներ:
Կրկին նայեք ձեր գրաֆիկական կազմակերպիչին և փնտրեք իրադարձություններ, որոնք ցույց են տալիս ձեր թեզի ճշմարտացիության բոլոր պատճառները: Կարևորեք այս իրադարձությունները և համոզվեք, որ ունեք էջի համարները:
- Կարող եք ամփոփել այս իրադարձությունները կամ օգտագործել գրքից ուղղակի մեջբերումներ, բայց երկուսն էլ պետք է ունենան էջի համար: Սա կանխում է գրագողությունը:
- Օրինակ, դուք կարող եք օգտագործել մեջբերում, որը ցույց է տալիս, թե ինչպես է գազանը անհյուրընկալ, որպես ձեր առաջին օրինակներից մեկը: Հետո, կարող եք տեքստից այլ օրինակներ օգտագործել ՝ այս թեմայի շարունակությունը ցույց տալու համար:
- Պարտադիր չէ անընդհատ ուղղակի մեջբերումներ անել: Կարող եք նաև մի հատված թարգմանել ՝ այն դնելով ձեր սեփական բառերի մեջ, կամ ամփոփել ավելի երկար հատվածներ ՝ իրադարձությունները նկարագրելով ոչ մանրամասնորեն ձեր իսկ բառերով: Անկախ նրանից, թե մեջբերում եք, վերափոխում կամ ամփոփում, համոզվեք, որ ձեր ապացույցների համար ներառեք էջի համարը:
Քայլ 7. Կազմեք ուրվագիծ:
Կազմակերպված շարադրություն պատրաստելու համար կազմեք ուրվագիծ ՝ օգտագործելով ձեր թեզի հայտարարությունը: Ուրվագիծը պետք է պարունակի հռոմեական թվեր յուրաքանչյուր պարբերության համար և կանոնավոր թվեր `յուրաքանչյուր պարբերության մասերի համար: Փնտրեք լավ ուրվագծի օրինակ ՝ ձեզ առաջնորդելու համար:
Լրացրեք ուրվագիծը թեմայական նախադասություններով և գրականությունից իրադարձություններով, որոնք աջակցում են յուրաքանչյուր թեմայի նախադասությանը:
Քայլ 8. Գրեք շարադրությունը:
Շարադրություն գրելը չպետք է դժվար լինի, եթե պատրաստեք մանրամասն ուրվագիծ: Գրեք առնվազն հինգ պարբերություն: Թեզի հայտարարությունը գալիս է առաջին պարբերության վերջում, և յուրաքանչյուր հիմնական պարբերություն ունի մեկ կամ երկու մեջբերում կամ օրինակ տեքստից: Համոզվեք, որ ներկայացրեք յուրաքանչյուր մեջբերում, այնուհետև բացատրեք մեջբերումը կամ օրինակը ՝ մարմնի պարբերություններում տեղադրելուց հետո:
Փակեք շարադրությունը եզրափակիչ պարբերությամբ, որտեղ շարադրեք շարադրանքը ընդամենը մի քանի նախադասությամբ:
Քայլ 9. Վերանայեք շարադրությունը:
Համոզվեք, որ սրբագրեք և խմբագրեք ձեր շարադրությունը: Փնտրեք տառասխալներ, կետադրական սխալներ և քերականական սխալներ: Էսսեին անդրադառնալուց առաջ դուք պետք է շտկեք այս սխալները (որոնք կոչվում են վերանայում): Օգտակար է մեկ ուրիշին կարդալ շարադրությունը, որը կօգնի ձեզ գտնել այս սխալները:
Մեթոդ 2 -ից 3 -ը. Կիրառել առաջադեմ քննադատական տեխնիկա
Քայլ 1. Գրաքննադատաբար կարդացեք գրականության աշխատանքը:
Երբ կարդում ես գրական ստեղծագործություն `այն քննադատելու նպատակով` լինի բանաստեղծություն, պատմվածք, ոչ գեղարվեստական շարադրություն կամ հուշեր, պետք է այն ակտիվ մտքով կարդաս: Սա նշանակում է, որ կարդալիս պետք է հարցեր տալ:
- Պետք է կարդալ գրիչով և թուղթով, ինչպես նաև բառարանով: Գրեք հիմնական գաղափարները լուսանցքում և փնտրեք բառեր առաջ գնալիս:
- Հարցրեք «ինչպես», «ինչու» և «ուրեմն» հարցերը, որոնք կօգնեն ձեզ քննադատաբար կարդալ:
Քայլ 2. Գնահատեք կարդալիս:
Բացի տեքստի լուսանցքում կարևոր մտքեր առաջանալուց, դուք պետք է կարդալիս կարևոր գաղափարներ և թեմաներ գրեք թղթի վրա ՝ նշելով էջերի համարները: Դուք նաև պետք է տեքստի մասին մտածեք քննադատական մտածողության տեսանկյունից, ինչպիսին է ստեղծագործության հստակության, ճշգրտության և հասարակության ներկայիս համապատասխանության գնահատումը:
Գնահատեք աշխատանքի այնպիսի տարրեր, ինչպիսիք են սյուժեն, թեմաները, կերպարների ձևավորման դեպքերը, միջավայրը, խորհրդանիշները, կոնֆլիկտները և տեսակետը: Մտածեք, թե ինչպես են այս տարրերը փոխազդում ՝ հիմնական թեման ձևավորելու համար:
Քայլ 3. Մտածեք, թե որ ասպեկտի մասին գրել:
Նախքան թեզի հայտարարությունը լուծելը,-փաստորեն, թեզի հայտարարությունը նախևառաջ ձևակերպելը-դուք պետք է մտորեք, թե աշխատանքի որ մասի մասին եք ուզում գրել: Կարդալու ընթացքում նայեք ձեր գրառումներին և տեսեք, թե արդյոք կան որևէ գաղափարներ, որոնք դուք արդեն հանել եք կտորից, և տեղադրեք այս գաղափարները ձեր մտքերի փոթորկի մեջ: Հնարավոր է ՝ ցանկանաք ընտրել այն ստեղծագործությունից, որը ձեզ հատկապես տպավորել է և քննադատել, թե որքան լավ է հեղինակը ներկայացրել այս թեման ձեր գրառումներում ձեր գնահատած տարրերի միջոցով: Ուղեղային փոթորկի բազմաթիվ եղանակներ կան, այդ թվում.
- ցուցակ կազմել,
- համացանցի քարտեզագրում և
- ազատ գրություն
- Օրինակ, «Հպարտություն և նախապաշարմունք» կարդալիս կարող եք զգալ, որ պարոն Դարսիի կերպարը ավելի շատ զարգացման կարիք ունի, քան նրան տվել էր Janeեյն Օսթինը, կամ կարող եք նախընտրել Janeեյնի կերպարը Լիզիի կերպարից և զգալ, որ նա ավելի լավ հերոսուհի կդարձներ (օրինակ ՝ Janeեյնը կիսում է անունը հեղինակի հետ, որը ձեզ հիմք է տալիս ուսումնասիրելու այն փաստարկը, որ Օսթինը կարող էր իրականում նախընտրել նրան): Ստեղծեք ցուցակ, համացանց կամ գրեք այսպիսի գաղափարներից:
Քայլ 4. Ձևակերպեք թեզի հայտարարություն:
Մտքերի փոթորկի ցուցակը լրացնելուց և քննադատական հեռանկար ընտրելուց (անկախ ձեր դիտարկումների կամ քննադատական տեսությունների հիման վրա), դուք պետք է կազմեք աշխատանքային թեզի հայտարարություն: «Աշխատանքային» թեզն այն է, որ կարելի է փոխել և հարմարեցնել ձեր գրությանը ՝ շարադրություն կազմելիս:
- Թեզը պետք է ներկայացնի ձեր կարծիքը վիճելի կերպով `ուղեկցելով հիմնավոր պատճառ, թե ինչու է ձեր կարծիքը ճշմարիտ:
- Հիմնական թեզի հայտարարության բանաձևը կարող է այսպիսին լինել. _ ճշմարիտ է _, _ և _ պատճառով:
Քայլ 5. Ստեղծեք ուրվագիծ:
Դուք միշտ պետք է օգտագործեք մի ուրվագիծ, քանի որ դա պահանջում է ձեր մտածողությունը տրամաբանական կերպով կազմակերպել, որպեսզի ձեր քննադատությունը լինի հիմնավոր և արժանահավատ: Ուրվագիծը կներառի այնպիսի տարրեր, ինչպիսիք են ձեր թեզի հայտարարությունը, ձեր հիմնական պարբերությունների բովանդակությունը և էջի համարներով մեջբերումներ և օրինակներ: Դա շատ ավելի հեշտ է դարձնում իրական շարադրություն գրել, քանի որ ձեր բոլոր հետազոտությունները հավաքվում են մեկ տեղում:
Կարող եք նաև օգտվել ուրվագծից ՝ ձևավորելու առանցքային նախադասություններ, ինչպիսիք են կեռիկը (ներածական պարբերության առաջին տողը), թեմաների և անցումային նախադասություններ յուրաքանչյուր հիմնական պարբերության համար և ձեր եզրակացությունը:
Քայլ 6. Ընտրեք մեջբերումներ և օրինակներ, որոնք հաստատում են ձեր թեզը:
Մինչ դուք ստեղծում եք ուրվագիծը, կարող եք սկսել ընտրել ուղղակի մեջբերումներ և օրինակներ հենց տեքստից (հիմնական աղբյուր) և ձեր կատարած ցանկացած հետազոտություն (երկրորդական աղբյուրներ): Եթե յուրաքանչյուր նախադասության մեջ տեղադրեք թեմայի նախադասություն, կարող եք ավելացնել ճիշտ մեջբերումներ `յուրաքանչյուր գաղափարին աջակցելու համար:
- Նայեք ձեր գրառումներին և բացահայտեք տեքստում տեսած ցանկացած օրինաչափություն, որը հաստատում է ձեր թեզի հայտարարությունը, ինչպես օրինակ ՝ ոչ ոք երբեք վստահ չէ, թե ինչ է անում պարոն Դարսին մինչև փաստը, ինչը նպաստում է «Հպարտություն և նախապաշարմունք» բնավորության զարգացման պակասին (եթե փորձում էիք ապացուցել փաստարկի հիմնավորվածությունը, որ պարոն Դարսին բավական զարգացած չէ, օրինակ):
- Դուք ցանկացած պահի պետք է ներառեք էջի համար կամ հեղինակային վերագրում. Խոսեք կոնկրետ իրադարձության մասին. մեջբերել մեջբերումը; հատված թարգմանել; կամ օգտագործել ցանկացած ուղղակի մեջբերում: Սովորաբար նախադասությունից հետո էջի համարը տեղադրում ես փակագծերում:
Քայլ 7. Գտեք այլ քննադատություններ ՝ ձեր թեզը պաշտպանելու համար:
Ուժեղ քննադատություն գրելու համար ձեզ հարկավոր են արտաքին աղբյուրներ, որոնք կհամաձայնվեն ձեզ հետ: Սա բարձրացնում է ձեր փաստարկների արժանահավատությունը և ցույց է տալիս, որ դուք ունեք ձեր կարդացածի մասին քննադատաբար մտածելու մտքի ուժ: Արտաքին աղբյուրները կոչվում են նաև երկրորդական աղբյուրներ, և դուք պետք է համոզվեք, որ դրանք հավաստի են, օրինակ ՝ գրական ամսագրի կամ ամսագրի հոդվածների գրախոսականները, հրատարակված գրքերը և գրքերից գլուխները:
Դուք նաև պետք է անդրադառնաք ցանկացած քննադատության, որը համաձայն չէ ձեր թեզի հետ, քանի որ հակափաստարկի հերքումը նույնպես կերտում է ձեր վստահելիությունը:
Քայլ 8. Օգտագործեք ուրվագիծը `ձեր թերթը գրելու համար:
Երբ դուք հավաքեք ձեր հետազոտությունը, կազմեք թեզի հայտարարություն և լրացնեք մանրամասն ուրվագիծը, ժամանակն է գրել քննադատությունը: Այս պահին դուք կունենաք շատ տեղեկատվություն, և ամբողջ կազմակերպությունն արդեն արված է, ուստի կտորը գրելը պետք է սահուն անցնի:
- Եթե դուք ստեղծել եք ձեր ուրվագիծը բառի մշակողի վրա, ապա կարող եք պարզապես լրացնել ուրվագիծը լրացուցիչ տեղեկություններով:
- Կարող եք նաև ուրվագծին վերաբերվել որպես ճանապարհային քարտեզ: Ձեր փաստաթուղթը կազմելիս խորհրդակցեք դրա հետ ՝ համոզվելու համար, որ դուք ներառում եք ձեր կողմից նշված բոլոր կետերն ու օրինակները:
Քայլ 9. Ուշադրություն դարձրեք հանձնարարության և ոճի ուղեցույցներին:
Համոզվեք, որ հետևում եք հանձնարարականի հանձնարարականին հանձնարարության համար: Օրինակ, դուք կարող եք ունենալ կոնկրետ հարցեր, որոնց դուք պետք է պատասխանեք ձեր թերթում: Դուք կարող եք ունենալ նաև էջի երկարության կամ բառերի քանակի պահանջ, որը պետք է բավարարեք: Դուք նաև պետք է օգտագործեք ճիշտ ոճ ՝ ձեր թերթը ձևակերպելու համար, օրինակ ՝ MLA, APA կամ Չիկագո:
MLA- ն ավելի տարածված է գրականագիտական շարադրությունների համար, բայց վստահ չլինելու դեպքում պետք է հարցնեք ձեր ուսուցչին:
Քայլ 10. Քննարկեք ձեր մեջբերումները:
Ձեր աշխատությունը պետք է ներառի մեջբերումներ հիմնական աղբյուրից (գրականության աշխատանքից) և երկրորդական աղբյուրներից (հոդվածներ և գլուխներ, որոնք օգնում են ձեր փաստարկներին): Համոզվեք, որ վերլուծում եք ձեր մեջբերած յուրաքանչյուր մեջբերում, որպեսզի դուք արտահայտեք ձեր սեփական կարծիքը, այլ ոչ թե ուրիշի կարծիքը վերածնեք:
- Օրինակ, մեջբերում կատարելուց հետո կարող եք բացատրել, թե ինչ է նշանակում կամ ցույց տալիս մեջբերումը, ինչպես նաև այն, թե ինչպես է այն աջակցում ձեր թեզին: Մի մեջբերեք կամ ամփոփեք մեջբերումները դրանք առաջարկելուց հետո: Ամփոփումը չի ցուցադրում քննադատական մտածողություն: Փոխարենը, փորձեք ձեր մեջբերումներին բացատրել յուրաքանչյուր մեջբերման կամ օրինակի նշանակությունը:
- Փորձեք ստեղծել մեջբերման սենդվիչներ: Մեջբերման սենդվիչն այն է, թե ինչպես ես մեջբերում տեղադրում շարադրության մեջ: Դուք պետք է ունենաք մեջբերում և դրա հեղինակին ներկայացնող նախադասություն, այնուհետև ունենաք մեջբերումը ինքնին, որին հաջորդում է մեկ կամ մի քանի նախադասություն, որոնք վերլուծում են մեջբերումը անմիջապես դրանից հետո:
- Համոզվեք, որ շարադրության մեջ ներառեք հղումներ/աշխատանքների մեջբերված ցուցակ `բոլոր աղբյուրներից, որոնցից մեջբերում եք կամ վերափոխում: Սա կանխում է գրագողությունը:
Քայլ 11. Վերանայեք ձեր քննադատությունը:
Սրբագրումը, խմբագրումը և վերանայումը գրելու գործընթացի բոլոր կարևոր մասերն են և պետք է իրականացվեն գրականության քննադատությունը փոխանցելուց կամ հրապարակելուց առաջ: Վերանայումը կատարելիս օգտակար է, որ ուրիշը շարադրանքը դիտի կամ ինքդ բարձրաձայն կարդա ՝ անզգույշ սխալներ, անհարմար ձևակերպումներ և թույլ կազմակերպվածություն գտնելու համար:
Մեթոդ 3 -ից 3 -ը. Գրականության գնահատում ընթերցման ընթացքում
Քայլ 1. Փնտրեք հեղինակը և մշակութային ենթատեքստը:
Եթե դուք կարդում եք մի գրականություն այն ներքին քննադատելու, այլ ոչ թե էսսեի համար, ապա պետք է սկսեք հասկանալ ստեղծագործության մշակութային միջավայրը: Գրավոր աշխատանքի սոցիալական համատեքստը իմանալը բարձրացնում է բառապաշարի, միջավայրի և բնավորության շարժառիթների ձեր ընկալումը, որոնք բոլորը կարևոր են ճշգրիտ քննադատություն ձևավորելու համար:
Քայլ 2. Նշեք և փնտրեք անհասկանալի բառեր և հատվածներ:
Ձեր ընթերցանության նիստերին բերեք լուսանշող կամ գրիչ և նշեք անհասկանալի բառերը: Ընթերցելիս դրանք բառարանում փնտրելը կբարձրացնի ձեր հասկացությունը տեքստի նկատմամբ, ճիշտ այնպես, ինչպես գիտեք այն մշակութային միջավայրը, որում տեքստը գրված է:
Քայլ 3. Ուսումնասիրեք վերնագրի իմաստը:
Երբ սկսում եք կարդալ, հաշվի առեք վերնագրի նշանակությունը: Հարցրեք ինքներդ ձեզ, թե ինչու է հեղինակը ընտրել այս վերնագիրը: Արդյո՞ք դա պարզ վերնագիր է, որը պարզապես վերաբերում է հիմնական միջավայրին կամ օբյեկտին, ինչպիսին է «Դեղին պաստառ» պատմվածքի վերնագիրը: Եթե այո, ապա ինչո՞ւ է հեղինակը այդքան թերագնահատում ստեղծագործությունը:
Վերնագիրը կասկածի տակ դնելը օգնում է որոշել հիմնական թեման և նպաստում է ավելի ճշգրիտ քննադատության:
Քայլ 4. Որոշեք կենտրոնական թեմայի շուրջ:
Վերնագրի մասին մտածելը կօգնի ձեզ որոշել աշխատանքի հիմնական թեման: Հիմնական թեման որոշելը ապահովում է մի միջքաղաք, որտեղից կբխեն տեքստի ձեր մնացած քննության ճյուղերը: Դուք կանդրադառնաք այս տեքստի գրականության տարրերին, և իմանալը, թե որ թեման նրանք պետք է մատնանշեն, օգնում է ձեզ քննադատել, թե որքանով է հեղինակը դա կատարում:
Քայլ 5. Ուսումնասիրեք աշխատանքի բաղադրիչները:
Ուսումնասիրեք ձեր կարդացած գրականության կտորի տարրերը `ուսումնասիրելով, թե ինչպես է յուրաքանչյուր տարր ներկայացված տեքստում: Բացահայտեք յուրաքանչյուր տարրի օրինակներ և որոշեք, թե ինչպես է դրանք առնչվում հիմնական թեմային: Կարող եք գրել, թե որտեղ են տեղի ունենում այդ կապերը ՝ ձեր մտքերը կազմակերպելու համար:
- Շրջապատի կարգավորում-նկարագրություն:
- Տեքստի սյուժե-իրադարձություններ:
- Կերպարներ-յուրաքանչյուր կերպարի մոտիվացիան և խորությունը, օրինակ ՝ թե որքանով են դրանք փոխվում կամ չեն փոխվում իրադարձությունների արդյունքում: Կերպարները կարող են լինել մարդիկ, առարկաները, նույնիսկ գաղափարները (հատկապես պոեզիայում):
- Հակամարտություն-ընդդիմություն, որին հանդիպում է գլխավոր հերոսը և դրա գագաթնակետն ու լուծումը:
- Թեմաներ-ինչ է դիտողը պատմում մարդու բնության մասին:
- Տեսակետ-կերպարի մտածելակերպը, հետաքրքրասեր, նվաստացնող և այլն: Կարող է նաև լինել տեքստի պատմած հեռանկարը `առաջին դեմքով, երրորդ դեմքով և այլն:
- Տոնային-ինչպես տեքստն է զգում ՝ տխուր, ուրախ, զայրացած, անտարբեր և այլն:
- Խորհրդանիշներ-առարկաներ, մարդիկ կամ վայրեր, որոնք հետևողականորեն կրկնվում են ամբողջ պատմության ընթացքում և կարծես ներկայացնում են մեկ այլ վերացական գաղափար:
Քայլ 6. Ստեղծեք ստեղծագործության մեկնաբանություն:
Տեքստի տարբեր տարրերը վերլուծելուց հետո կարող եք մեկնաբանություն կազմել ՝ հիմնվելով ձեր վերլուծությունների վրա: Այս մեկնաբանությունը կարող է լինել այն, որ հեղինակը կարող էր ավելի լավ աշխատանք կատարել, որ հեղինակը խորիմաստ էր, որ տեքստի որոշ տարրեր հետաքրքիր կերպով կապվում են ժամանակակից հասարակության հետ և այլն:
- Կարող եք այս պահին գրել աշխատանքի ձեր մեկնաբանությունը, քանի որ այն հիանալի ցատկահարթակ է թեզի հայտարարության մեջ, եթե վերջիվերջո կարիք ունենաք այս տեքստի մասին հոդված գրել:
- Դուք կարող եք վերանայել արտաքին աղբյուրներ, ինչպիսիք են գրախոսված հոդվածները և գրքերը `ստուգելու համար, որ ձեր մեկնաբանությունը ճշգրիտ է կամ աշխատանքի կարիք ունի:
Խորհուրդներ
- Դուք միշտ պետք է հաշվի առնեք, թե ինչպես է գրողի տեխնիկան նպաստում տեքստի ընդհանուր իմաստին:
- Եթե չեք կարծում, որ գրական ստեղծագործության առաջին ընթերցումից հետո լավ եք տիրապետում բոլոր կոնկրետ բաղադրիչներին, ապա քննադատելուց առաջ նորից կարդացեք այն ՝ նկատի ունենալով բաղադրիչները:
- Գրականությունը քննադատելիս զգույշ եղեք, որ ամբողջ աշխատանքը չամփոփվի: Ձեր գործն է գնահատել ստեղծագործության իմաստը, այլ ոչ թե նախանշել դրա սյուժեն: