Ոմանք կարող են գրականության ակնարկը մտածել որպես գիրք կարդալ, այնուհետև ՝ այն բութ կամ բութ մատ տալով: Ոչ, այդպես չէ: Գրականության ակնարկը մեկ թեմայի վերաբերյալ գրականության տարբեր կտորների ակնարկ է `սկսած գրքերի շարքից մինչև ավելի կարճ կտորներ, ինչպիսիք են գրքույկները: Երբեմն գրական ակնարկը ավելի մեծ հետազոտական հոդվածի մի մասն է: Դրա նպատակն է կանխել ջանքերի կրկնօրինակը, լուծել հակամարտությունները և ճանապարհ դնել հետագա հետազոտությունների համար:
Քայլեր
Մաս 1 -ից 3 -ից. Նախքան գրելը
Քայլ 1. Պարզաբանեք ձեր պրոֆեսորի պահանջները:
Որոշ հրահանգիչներ կարող են խնդրել ձեզ գրականության ստուգում կատարել և դրանից ավելի կոնկրետ չդառնալ: Կամ, գուցե նրանք դա արեցին, և դուք խաղում էիք Plants vs Zombies: Ամեն դեպքում, ճշգրիտ իմանալը, թե ինչ է փնտրում ձեր պրոֆեսորը, դա առաջին քայլն է այն Ա.
- Քանի՞ աղբյուր պետք է ներառեք: Արդյո՞ք նա ցանկանում է յուրաքանչյուր տեսակի որոշակի համար: Արդյո՞ք դրանք պետք է լինեն առնվազն կիսաթանկարժեք:
- Ձեր թեմաները քննարկելիս պարզապես ամփոփու՞մ եք, թե՞ քննադատում: Որոշ ակնարկներ պահանջում են թեզ, ոմանք ՝ ոչ:
- Պե՞տք է ձեր կարծիքը հայտնեք ձեր աղբյուրների վերաբերյալ:
- Ձեր լսարանի ըմբռնմանը օգնելու համար պե՞տք է տրամադրեք նախնական տեղեկատվություն, օրինակ ՝ սահմանումներ կամ պատմություններ:
- Կա՞ էջի կամ բառի պահանջ:
Քայլ 2. Նեղացրեք ձեր թեման:
Ստացեք որքան հնարավոր է նեղ ՝ դեռ անհրաժեշտ աղբյուրների քանակով: Birthննդաբերության ուսումնասիրությունը կարող է ձեզ տանել տասնյակ գրքերի. նույնասեռ եղբայրների և քույրերի ծննդյան կարգի ուսումնասիրությունը կդարձնի ձեր աղբյուրների որոնումը շատ ավելի արագ և կառավարելի:
Ստացեք ընթացիկ: Եթե դուք գրում եք հումանիտար, պատմական կամ հասարակական գիտությունների վերաբերյալ ակնարկ, կարող եք թույլ տալ ավելի քիչ մտահոգվել ժամանակի հետ (փաստորեն, պատմության ընթացքում կարծիքների փոփոխությունը կարող է լինել ձեր աշխատության ասպեկտը): Բայց եթե դուք գրում եք գրական ակնարկ գիտությունների համար, ասենք, շաքարախտի բուժման վերաբերյալ, 5 տարի առաջվա տեղեկատվությունն արդեն կարող էր հնացած լինել: Տեսակավորեք դաշտում առկա մատենագրությունների կամ գրականության ակնարկների միջոցով `հասկանալու, թե ինչ է ակնկալում ձեր կարգապահությունը:
Քայլ 3. Գտեք կենտրոնացում:
Unfortunatelyավոք, դուք պարզապես աղբյուրներ չեք հավաքում և ամփոփում նրանց ասելիքը: Դուք պետք է հաշվի առնեք, թե ինչ թեմաներ և գաղափարներ են կապում ձեր աղբյուրները միասին: Մտածեք այս գրքերը որպես ձեր ընկերների խումբ, որոնք բոլորը վիճում են մի թեմայի շուրջ: Ի՞նչ են նրանք ենթադրում: Ինչպե՞ս են նրանք նույնը և ինչով են տարբերվում:
Կարդացեք տողերի միջև: Դուք անպայման չեք փնտրում բացահայտ բովանդակություն: Կա՞ ոլորտի մի կողմ, որը բացակայում է: Ձեր աղբյուրները բոլորը նշանակու՞մ են մեկ կոնկրետ տեսության համար: Տեսնու՞մ եք միտումների բացահայտում: Սա կօգնի ձեզ անսահմանորեն կառուցել ձեր թուղթը ՝ զրոյացնելով այն, ինչը կտա ձեր թղթի նպատակը:
Քայլ 4. Կառուցեք ձեր թեզը:
Այժմ, երբ գտել եք ձեր ուշադրությունը, ժամանակն է կառուցել թեզի հայտարարություն: Դուք կարող եք մտածել, որ գրականության ակնարկները չունեն թեզի հայտարարություններ: Դա և՛ մասամբ է ճշմարիտ, և՛ կեղծ. Նրանք ունեն թեզեր, բայց դրանք բոլորովին տարբեր են: Ձեր թեզի հայտարարությունը պարտադիր չէ, որ վիճարկի որևէ դիրքորոշման կամ կարծիքի համար. ավելի շուտ, այն կվիճարկի նյութի վերաբերյալ որոշակի հեռանկարի համար:
- Օրինակ ՝ «[թեմայի] ընթացիկ միտումները A, B և C են», կամ «X տեսությունը ենթադրվում է աղբյուրների մեծ մասի կողմից 1985 թվականից»: Նման բան հայտարարելը մի քանի հարց է առաջացնում ՝ ձեր ակնարկն ավելի հետաքրքիր և բովանդակալից դարձնելով. Ինչպե՞ս են միտումները փոխվելու ապագայում: Իսկ եթե ենթադրվող տեսությունները սխալ են:
- Կրկին, սա նոր տեղեկատվություն չէ: Դուք չեք վերլուծում նյութը և դրա վերաբերյալ ձեր սեփական, թարմ տեսանկյունից եք հանդես գալիս: Դուք պարզապես գործում եք համակարգչի պես ՝ նշելով ձեր բոլոր աղբյուրների օրինաչափությունները, անցքերն ու ենթադրությունները:
Քայլ 5. Գնահատեք ձեր աղբյուրները:
Դուք կարող եք ունենալ լավագույն մտադրությունները և արձակի մի ձև, որը կհամոզի թերահավատների ամենաուժեղներին, բայց եթե ձեր աղբյուրները կենսունակ չեն, ապա վերջ: Ֆինիտո: Համոզվեք, որ ձեր աղբյուրները գնահատվում են մի շարք մակարդակներով:
- Որո՞նք են հեղինակի հավատարմագրերը: Ինչպե՞ս են հիմնավորվում նրանց փաստարկները (պատմվածքներ, վիճակագրություն, պատմական գտածոներ և այլն):
- Արդյո՞ք հեղինակի տեսակետը անաչառ և օբյեկտիվ է: Արդյո՞ք նրանք անտեսում են որևէ տվյալ, որպեսզի իրենց միավորներն ավելի ամուր թվան:
- Որքանո՞վ են նրանք համոզիչ: Արդյո՞ք նրանցից որևէ մեկը ցանկալի է թողնում:
- Արդյո՞ք նրանց աշխատանքը հանգեցնում է առարկայի ավելի լավ ընկալման:
Մաս 2 -ից 3 -ից. Կառուցեք ձեր թուղթը
Քայլ 1. Սկսեք ամուր ներածությամբ:
Ինչպես ամեն ինչի դեպքում, առաջին տպավորությունները կարևոր են: Ձեր ներածությունը պետք է արագ պատկերացում կազմի ձեր վերանայման թեմայի վերաբերյալ ՝ լինի դա թեմատիկ, թե կազմակերպչական օրինակով:
Օգնեք ընթերցողին `տեղեկացնելով, թե ինչպիսի զբոսանքի են նրանք: Եթե դուք օգտագործում եք թեզի հայտարարություն, տեղադրեք այն ձեր ներածական պարբերության վերջում: Վերջում, ձեր ընթերցողը պետք է ակնկալի, որ կհայտնվի ձեր թերթի ապացույցների և զանգվածի մեջ:
Քայլ 2. Կազմակերպեք մարմինը:
Ահա այն հատվածը, որտեղ դուք ունեք ամենաշատ տարբերակները: Դուք ունեք մի շարք աղբյուրներ և, քանի որ դրանք բոլորը նույն թեմայի շուրջ են, հավանաբար, դրանք ունեն ընդհանուր ընդհանրություններ: Ընտրեք այն եղանակը, որը ձեզ թվում է ամենաբնականը ձեր հատուկ ուշադրության համար:
- Arամանակագրական դասավորեք: Եթե դուք գործ ունեք տարբեր դարաշրջանների կարծիքների կամ ժամանակի ընթացքում միտումների փոփոխության հետ, ժամանակագրական կազմակերպումը կարող է առավել իմաստալից լինել:
- Կազմակերպեք հրապարակման միջոցով: Այս կազմակերպչական մեթոդը լավ է ընթանում, եթե յուրաքանչյուր հրապարակում ունի այլ դիրքորոշում: Եթե աղբյուրների միջև կա բնական առաջընթաց (արմատականից մինչև պահպանողական, օրինակ), ապա դա լողալով է աշխատում:
- Դասավորեք այն ըստ միտումի: Եթե նկատում եք ձեր աղբյուրների օրինաչափությունները, դրանք իրենց առաջարկած միտումներով դասավորելը կարող է լինել ամենաակնառու կառույցը: Որոշ աղբյուրներ միասին կարող են առաջարկել մեկ օրինաչափություն, որը փոխվում է ժամանակի, տարածաշրջանի կամ այլ փոփոխականի հետ:
- Թեմատիկորեն դասավորեք: Սա մեծապես կախված է ձեր թեզի հայտարարությունից և ձեր ընտրած աղբյուրներից: Եթե դուք ընտրում եք ավելի վերացական ուղղվածություն («Գաղութատիրությունը պատկերվում է որպես չար», օրինակ), ենթաբաժինները կարող են դասավորվել թեման օգտագործելու համար կիրառվող տարբեր մեթոդների վրա:
Քայլ 3. Եկեք հստակ եզրակացության:
Եզրափակիչ պարբերությունը պետք է ամփոփի ձեր թերթը, կրկնի ներածականում ասվածը և քննարկի այն, ինչ մինչ այժմ նկարել եք ձեր ուսումնասիրություններից:
Դուք կարող եք ձեր եզրակացությունը հուշող դարձնել: Որտե՞ղ կարող է շարունակվել քննարկումը, եթե ինչ -որ մեկն այն սկսի այնտեղից, որտեղ դուք դադարել եք: Ի՞նչ հետևանքներ կարող են ունենալ այսօրվա աղբյուրների օրինաչափություններն ու անցքերը:
Քայլ 4. Օգտագործեք ապացույցներ:
Ազատորեն միացրեք բազմաթիվ աղբյուրներ ձեր սեփական բառերի մեջ ՝ վեճ ստեղծելու համար: Դուք օգտագործում եք ձեր սեփական բառերը ՝ հիմնված մասնագետների աշխատանքների վրա:
Այնուամենայնիվ, քիչ օգտագործեք մեջբերումները: Գրականության վերանայման հետազոտական բնույթը թույլ չի տալիս խորը քննարկում կամ մանրամասն մեջբերումներ տեքստից: Որոշ կարճները, իհարկե, լավ են, բայց ընդհանուր առմամբ, այն պետք է գրվի ձեր կողմից:
Քայլ 5. Պահպանեք ձեր սեփական ձայնը:
Ոչ, դուք չեք ներկայացնում տեղեկատվություն, որը բխել է ձեր սեփական մտքի հրաշքներից, բայց դեռ պետք է սկսեք և ավարտեք յուրաքանչյուր պարբերություն ձեր բառերով: Ձեր ձայնը պետք է մնա առջևում և կենտրոնում:
- Քո սեփական աղբյուրը վերափոխելիս անպայման ներկայացրու հեղինակի տեղեկությունները կամ կարծիքները ճշգրիտ և քո բառերով: Այնուհետև դա կապեք ձեր վերանայման համատեքստի հետ:
- Որոշ դասախոսներ կարող են պահանջել, որ դուք գնահատեք աղբյուրները և եզրակացնեք, թե որ կտորներն են ամենամեծ ներդրումը բերում ոլորտին: Եթե ձերն է հետաքրքրված դրանով, որոշեք ձեր ներածությունը ներածական մասում և շարադրեք այն ամբողջ թերթում:
Մաս 3 -ից 3 -ը. Ձեր աշխատանքի վերանայումը
Քայլ 1. Վերանայեք ուղեցույցները:
Որոշ դասախոսներ իրենց աշխատանքները որոշակիորեն սիրում են: Համոզվեք, որ ձերն ոչ միայն համապատասխանում է բովանդակության ուղեցույցներին, այլև համապատասխանում է ձևաչափման ուղեցույցներին:
Արդյո՞ք ձեր հրահանգիչը պահանջում է APA ձևաչափում: Որքա՞ն պետք է լինեն ձեր լուսանցքները: Վերնագրեր, ստորոգյալներ, ծանոթագրություններ և էջերի համարներ: Ինչպե՞ս են նրանք ցանկանում ձեր անունը, վերնագրերը և ենթավերնագրերը: Ինչպե՞ս են նրանք ցանկանում, որ ձեր աշխատանքները մեջբերվեն էջով:
Քայլ 2. Ստուգեք հետևողական հոսքի և անցումների առկայությունը:
Լավագույնն այն է, որ մնանք հստակ և հակիրճ գրվածքին, և դա միշտ չէ, որ հեշտ է մեխել առաջին իսկ փորձից: Վերադարձեք ձեր աշխատանքի ավարտին և վերաշարադրեք այն, ինչ մնացել է երկիմաստ կամ խոսուն:
- Everythingերեկի պես պարզ ասած ՝ արդյո՞ք այն հոսում է միասին: Արդյո՞ք լավ եք անցնում ոչ միայն պարբերությունից պարբերություն, այլ նախադասությունից նախադասություն: Համոզված եղեք, որ ձեր ապացույցները համընկնում են աջակցության հետ և աղբյուրների ձեր դասավորությունը տրամաբանական է:
- Վերացրեք անիմաստ ժարգոնը կամ ժարգոնը: Հնարավոր է, որ դուք ամբողջովին նոր բառապաշար աճեցիք այս ձեռնարկի ընթացքում, բայց ձեր պրոֆեսորը ՝ ոչ: Գրեք մի թերթ, որը կարող է կարդալ զանգվածների կողմից: Չափից դուրս էզոթերիկ մի դարձրեք:
Քայլ 3. Ձեր աշխատանքը սրբագրեք:
Դու դժվարին հատվածը հանել ես: Այժմ այն, ինչ պետք է անեք, անցեք ուղղագրության, քերականության և կետադրության համար: Ընդմիջեք գրելու և սրբագրելու միջև. Ձեր ուղեղը կարող է մի փոքր հագեցած լինել: Վերադարձեք դրան, երբ պատրաստ լինեք:
Ավելի լավ է, որ մեկ ուրիշը նույնպես զբաղվի ձեր աշխատանքով: Հնարավոր է, որ դուք այն այնքան անգամ եք կարդացել, որ այլևս այլևս չեք տեսնում պորտուգալերենում ձեզ անհեռանկար մտածված: Տարբեր աչքեր կարող են գտնել այն սխալները, որոնք դուք չեք տեսել, հարցեր տալ, որոնք չգիտեիք, որ անհասցե են մնացել, կամ պարզաբանումներ փնտրել մառախլապատ կետերի վերաբերյալ:
Խորհուրդներ
- Օգտագործեք ճիշտ մեջբերումներ: Ձեր առաջադրանքը, ամենայն հավանականությամբ, կպարզի, թե ինչպիսի ձևաչափեր պետք է օգտագործեք տեքստի մեջբերումների համար: Հաճախ դասախոսները փնտրում են այս ձևաչափերի խիստ օգտագործումը `որպես դասարանի մաս:
- Նախանշեք ձեր գրականության ակնարկը: Դա կօգնի ձեզ պատվիրել ձեր մտքերը կազմակերպված ներկայացման մեջ ՝ վերջնականապես դյուրին դարձնելով թերթը: