Սեմինար տալու 3 եղանակ

Բովանդակություն:

Սեմինար տալու 3 եղանակ
Սեմինար տալու 3 եղանակ

Video: Սեմինար տալու 3 եղանակ

Video: Սեմինար տալու 3 եղանակ
Video: TASK AFTER TASK.... FIGHTS AFTER FIGHTS in Titanfall 2 - Part 4 2024, Երթ
Anonim

Սեմինար անցկացնելը հիանալի հնարավորություն է `կիսելու ձեր գիտելիքներն ու փորձը այլ մարդկանց հետ: Հրապարակախոսությունը կարող է սարսափելի լինել, բայց պրակտիկան և պատրաստումը կարող են նվազագույնի հասցնել այդ անհանգստություններից շատերը: Ձեր լավագույն սեմինարը տալու համար սկսեք հասկանալ կազմակերպչի ակնկալիքները ժամանակի և բովանդակության առումով: Կազմակերպեք ձեր սեմինարը որպես խոսակցությունների շարք ՝ միախառնված հետաքրքիր տեսարանների և գործունեության հետ: Նախագծեք ձեր վստահությունը որպես խոսնակ ՝ պահպանելով աչքերի շփումը, դիտելով ձեր մարմնի լեզուն և հստակ խոսելով:

Քայլեր

Մեթոդ 1 -ը ՝ 3 -ից. Նախնական նախապատրաստություններ պատրաստելը

Whiplash- ի պահանջի փոխհատուցում Քայլ 32
Whiplash- ի պահանջի փոխհատուցում Քայլ 32

Քայլ 1. Հասկացեք ակնկալվող ձևաչափը:

Սեմինարները կարող են լինել տարբեր ձևերով: Խոսեք նիստի կազմակերպչի հետ և հարցրեք նրանց, թե ինչ ակնկալիքներ ունեն ձեր ելույթից: Նրանք կարող են ցանկանալ, որ դուք քննարկեք նախապես շրջանառվող թերթը: Կամ, թերևս, նրանք կնախընտրեին, որ դուք ելույթ ունենայիք ավելի քիչ լսարանի փոխազդեցությամբ:

  • Դուք կարող եք հարցնել. «Դուք փնտրու՞մ եք դասախոսության ձևաչափ, որը կենտրոնացած է հետազոտության կամ լսարանի ավելի ինտերակտիվ փորձի վրա»:
  • Շատ դեպքերում նախատեսեք ինտերակտիվ գործունեության միջոցով ներգրավել հանդիսատեսին: Թեև գործունեության տեսակները կարող են տարբեր լինել, ներգրավումը կօգնի հանդիսատեսին մասնակցել:
Գործ ունենալ վերահսկող մոր հետ Քայլ 1
Գործ ունենալ վերահսկող մոր հետ Քայլ 1

Քայլ 2. Հաշվի առեք ձեր լսարանը:

Իմացեք, թե ում հետ եք խոսելու և ձեր տեղեկությունները հարմարեցրեք նրանց հետաքրքրությունների և փորձի մակարդակին: Եթե խմբին անծանոթ եք, խնդրեք սեմինարի կազմակերպչին ձեզ մի փոքր տեղեկատվություն տրամադրել ունկնդիրների հնարավոր ծագման մասին: Եթե նախկինում աշխատել եք այս խմբի հետ, ապա օգտագործեք նրանց մասին ձեր իմացած տեղեկությունները `ձեր խոսքը հարմարեցնելով այն ամենին, ինչը կօգնի նրանց և ձեզ` առավելագույնը:

  • Օրինակ, մի խումբ մասնագետների առջև ունեցած գիտական ելույթի ընթացքում գուցե կարիք չունենաք բացատրել ձեր ամբողջ ժարգոնը և կարող եք ավելի արագ անցնել խորքային թեմաների:
  • Կախված ձեր լսարանից, կարող եք նաև ուղղակիորեն զբաղվել վիճելի թեմաներով կամ խուսափել դրանցից:
  • Դուք նույնիսկ կարող եք մի փոքր շուտ հասնել վայր և փորձել զրուցել որոշ հանդիսատեսի հետ, որպեսզի ավելի լավ զգաք սենյակը ձեր սեմինարը ղեկավարելուց առաջ: Դուք կարող եք հարցնել ներկաներից մեկին. «Ի՞նչը ստիպեց ձեզ մասնակցել այս հատուկ սեմինարին»:
  • Եթե դուք մասնագիտական միջավայրում եք, մտածեք, որ ժամանակից շուտ զրուցեք որոշ ներկաների հետ ՝ տեսնելու, թե ինչ կցանկանային սովորել:
Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 1
Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 1

Քայլ 3. Պարզեք, թե ինչ տեխնոլոգիա է տրամադրվում և ինչ պետք է բերեք:

Համոզվեք, որ հարմար եք օգտագործել սենյակում առկա ցանկացած տեխնոլոգիա: Սա կարող է նշանակել իսկապես լավ ծանոթանալ PowerPoint- ին: Կամ, գուցե, ձեզ հարկավոր է սովորել, թե ինչպես փոխել սլայդները ՝ օգտագործելով ավտոմատ սեղմիչ կամ ցուցիչ: Կարող եք նույնիսկ մտածել, թե ինչպես եք միկրոֆոնը կարգավորում, եթե նախատեսում եք այն օգտագործել:

Օրինակ, եթե պլանավորում եք օգտագործել սլայդերի ներկայացում, ապա կցանկանաք համոզվել, որ սենյակը հագեցած է լավ պրոյեկցիոն համակարգով:

Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 3
Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 3

Քայլ 4. Ստեղծեք լսարանի համար հարմար սլայդներ և տեսողական միջոցներ:

Երբ սկսում եք պատրաստել ձեր շնորհանդեսը, մտածեք այն մասին, թե արդյոք ձեր լսարանը կարող է իրականում փոխազդել ձեր պատկերների հետ: Օրինակ, եթե դուք օգտագործում եք սլայդներ, ապա դրանք պետք է տեսանելի, պարզ և հեշտ ընթեռնելի լինեն: Օգտագործեք մեծ տառատեսակ և հստակ տառեր: Հեռու մնացեք չափազանց շատ գրաֆիկական պատկերներից և ներառեք միայն նվազագույն տեքստ:

  • Տեղյակ եղեք, որ 1-2 րոպե տևում է, որ հանդիսատեսը ձեզ հետ միասին սլայդ կարդա: Հետևաբար, մի ծանրաբեռնեք ձեր ներկայացումը սլայդներով, այլապես երբեք չեք ավարտի: Փոխարենը, գնացեք նկարներով, որոնք կարող են ուղեկցել այն տեղեկատվությանը, որը դուք ուղղակիորեն տրամադրում եք ձեր լսարանին:
  • Կարող եք նաև օգտագործել այլ տեսողական ոճեր, օրինակ ՝ մոդելներ, պաստառներ, թռուցիկներ կամ բրոշյուրներ: Մի զգացեք, որ կպչեք սլայդներով և փոխարենը մտածեք ձեր ստեղծագործական կողմի մեջ ընկնելու մասին, եթե սեմինարի ձևաչափը դա հաստատում է:
Ստացեք արտակարգ իրավիճակների պաշտպանության հրահանգ Քայլ 13
Ստացեք արտակարգ իրավիճակների պաշտպանության հրահանգ Քայլ 13

Քայլ 5. Անհրաժեշտության դեպքում շրջանառեք ցանկացած նյութ նախապես:

Եթե ձեր սեմինարը կենտրոնանալու է թղթային քննարկման վրա, լավ գաղափար է, որ աշխատեք կազմակերպչի հետ ՝ հանդիպումից առնվազն մի քանի օր առաջ թերթի պատճենը պոտենցիալ ունկնդիրներին հասցնելու համար: Սա թույլ կտա լսարանի անդամներին պատրաստ լինել առաջադեմ հարցերով և մեկնաբանություններով: Այն նաև թույլ կտա անմիջապես սուզվել ավելի խորը նյութի մեջ, քանի որ կարող եք ենթադրել ընդհանուր գիտելիքների որոշակի մակարդակ:

Եթե ձեր շրջանառվող թերթը ընթացքի մեջ գտնվող աշխատանք է, կարող եք դա ասել հենց նախագծի վրա, այնուհետև դա կրկնել ձեր սեմինարի սկզբում: Այս կերպ լսարանի անդամները կիմանան, որ դուք ողջունում եք կառուցողական քննադատությունը և այլ գաղափարներ:

Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 2
Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 2

Քայլ 6. Սովորեցրեք ձեր սեմինարը տալով ՝ օգտագործելով ձեր ուրվագիծը:

Երբ պատրաստեք ուրվագիծը և պատրաստեք ձեր տեսողական նյութերը, կցանկանաք որքան հնարավոր է հաճախ զբաղվել: Խնդրեք ձեր ընկերներին, ընտանիքի անդամներին, գործընկերներին կամ մենթորին որպես փորձնական վազքի ծառայել որպես լսարանի ծաղրական անդամներ: Ինքներդ տեսանկարահանեք, այնուհետև նվագարկեք այն, որպեսզի կարողանաք բացահայտել բարելավման ոլորտները: Pբաղվեք այնքան ժամանակ, մինչև ամբողջովին հարմարավետ չզգաք նյութի և գործընթացի հետ:

Յուրաքանչյուր պրակտիկ նիստից հետո գրառումներ կատարեք այն հատվածների վերաբերյալ, որոնք լավ են աշխատում և այն մասերի վրա, որոնք դեռ որոշակի կատարելագործման կարիք ունեն:

Դարձեք քոլեջի պրոֆեսոր Քայլ 16
Դարձեք քոլեջի պրոֆեսոր Քայլ 16

Քայլ 7. Շուտ ժամանեք սեմինարի վայր:

Լավ գաղափար է մի փոքր շուտ հասնել սեմինարների սենյակ, որպեսզի տեսնեք, թե ինչպես է սենյակը ձևավորված: Կարող եք նաև վերբեռնել ձեր շնորհանդեսը և փոխանցել ցանկացած բուկլետ կամ բրոշյուր: Սա նաև վերջին րոպեի հնարավորություն է տալիս հանդիպել սեմինարի կազմակերպչի հետ ՝ ցանկացած խնդիր հարթելու համար:

Եթե դուք ժամանեք 15-30 րոպե առաջ, դա սովորաբար բավական ժամանակ է `կատարելու այն ամենը, ինչ ձեզ հարկավոր է անել նիստը սկսելուց առաջ: Եթե դա մեծ սեմինար է կամ սեմինար, որը մեծապես հենվում է տեխնոլոգիայի վրա, կարող եք մտածել մինչև մեկ ժամ շուտ ժամանելու մասին:

Մեթոդ 2 -ից 3 -ը ՝ Ձեր բովանդակության կառավարում

Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 18
Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 18

Քայլ 1. Ներկայացրու ինքդ քեզ:

Սկսեք ձեր սեմինարը `ելնելով ամբիոնից կամ պարզապես սենյակի առջևից և ապահովելով ամբողջական ներածություն: Մի փոքր պատմեք հանդիսատեսին ձեր մասնագիտական ծագման մասին: Հակիրճ բացատրեք, թե ինչու է ձեզ հետաքրքրում այն նախագիծը, որը դուք կքննարկեք այսօր: Սա նախատեսված է այնպես, որ հանդիսատեսը հարմարավետորեն լսի ձեզ և սկսի ձևավորել խոսնակ-լսարան վստահությունը:

  • Ներկայանալիս եղեք համեստ, բայց ընդգծեք ձեր արժանահավատությունն այս հարցում: Փոխանակ ենթադրելու, որ ավելի շատ գիտեք ձեր լսարանի մասին, պարզապես տեղեկացրեք նրան, թե ինչ փորձ ունեք:
  • Եթե ինչ -որ մեկը ձեզ ծանոթացրել է, համոզվեք, որ նա նախապես ունի ձեր կենսագրության պատճենը: Ձեզ հետ բերեք լրացուցիչ պատճեն: Երբ խոսելու ժամանակը գա, կարող եք մի քանի կարճ բառ ասել այս ծրագրի նկատմամբ ձեր կրքի մասին և շնորհակալություն հայտնել կազմակերպիչներին այսօր ձեր լսարանի հետ խոսելու հնարավորության համար:
Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 8
Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 8

Քայլ 2. Հետևեք խոսքի կետերի ուրվագծին:

Ձեր ելույթը պետք է տեղափոխվի մի տրամաբանական կետից մյուսը: Նույնիսկ եթե ամբողջ անգիր ունեք անգիր, գուցե օգտակար լինի ձեր առջև ունենալ թուղթ ՝ խոսակցական կետերով կամ նոթատետրերով: Սա կարող է նաև օգնել ձեր քայլելու հարցում: Սեմինար անցկացնելիս լավ սկզբունքն է ՝ «Ասա նրանց այն, ինչ կասես նրանց, ասա նրանց, ասա այն, ինչ ասացիր նրանց»:

Օրինակ, եթե սեմինար եք տալիս, որը կենտրոնանում է ժամանակագրական թեմայի վրա, ինչպիսին է ԱՄՆ -ի քաղաքացիական պատերազմի զարգացումը, համոզվեք, որ ձեր լսարանին նախազգուշացումներ տաք նախքան ժամանակաշրջանները ցատկելը:

Դարձեք քոլեջի պրոֆեսոր Քայլ 20
Դարձեք քոլեջի պրոֆեսոր Քայլ 20

Քայլ 3. Տրամադրեք բովանդակություն ձեր տեսողական միջոցներից դուրս:

Կարող է շատ գայթակղիչ լինել ուղղակիորեն ձեր սլայդներից կարդալը, բայց դիմադրեք այդ ցանկությանը: Փոխարենը, ժպտացեք ձեր սլայդներին որպես աջակցություն ձեր նշած ավելի մեծ կետերի համար: Եթե բավականաչափ զբաղվել եք, սլայդների հետ ձեր առաջընթացը նաև ձեզ կտեղեկացնի, թե լավ ժամանակ եք անցկացնում:

  • Օրինակ, եթե ունեք Լինքոլնի լուսանկարով սահիկ, ապա դրա վրա կարող եք հիմնվել ՝ քննարկելով նրա պաշտոնավարման ժամանակը կամ անձնական պատմությունը: Այս տեղեկատվությունը պետք չէ գրել նկարի կողքին:
  • Տպեք ձեր սլայդների պատճենը և պահեք ձեր առջև, երբ խոսում եք: Սա կհիշեցնի ձեզ, թե որ սլայդն է գալիս հաջորդը, որպեսզի կարողանաք սահուն անցնել հաջորդ կետին:

Քայլ 4. Ներկայացրեք ինտերակտիվ հատված:

Լսարանի ուշադրությունը պահելու և նրան սովորելու համար օգնելու համար համոզվեք, որ նա ներգրավված է նյութի հետ: Խաղերը, քննարկումները, վիկտորինաները և հարցումները կօգնեն նրանց մասնակցել սեմինարին:

  • Սեմինարի սկզբում սառցահատների գործունեությունը օգնում է թեթևացնել տրամադրությունը և գրավել մարդկանց ուշադրությունը:
  • Դուք կարող եք մեծ խմբերը բաժանել փոքր խմբերի, որպեսզի նրանք խնդրի, հարցի կամ կետի շուրջ քննարկեն:
Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 9
Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 9

Քայլ 5. Կպչեք հատկացված ժամանակին:

Հենց որ համաձայնվեք սեմինարի անցկացմանը, իմացեք, թե որոնք են լինելու ձեր ժամանակային սահմանափակումները և ձևավորեք ձեր ներկայացումը դրանց շուրջ: Նպատակ ունեցեք ներկայացման համար, որը ընկնում է ճշգրիտ ժամանակին կամ պարզապես ժամկետի տակ: Երբեք մի գնա ժամանակի ընթացքում: Եթե դուք հայտնվում եք սահմանված ժամկետում, ապա գտեք արագ միջոց ՝ եզրակացնելու և առաջարկելու ավելի շատ բացատրել հարցի ընթացքում:

Օրինակ ՝ դուք կարող եք ասել

Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 15
Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 15

Քայլ 6. Պատասխանեք բոլոր հարցերին հնարավորինս ամբողջական:

Սկսեք կրկնել հարցը ՝ համոզվելու համար, որ ամբողջ լսարանը կարող է լսել քննարկվողը: Այնուհետև, մի պահ պահեք, որպեսզի անհրաժեշտության դեպքում կազմեք ձեր պատասխանը: Փորձեք հնարավորինս ձեր պատասխանը կապել ձեր ընդհանուր ներկայացման հետ ՝ գուցե ավելացնելով տեղեկություններ, որոնք չեք կարողացել ներառել ժամանակի կամ ձևաչափի սահմանափակումների պատճառով:

  • Սեմինարը պլանավորելիս համոզվեք, որ վերջում ժամանակ թողեք ՝ հարցերին պատասխանելու համար: Պատրաստեք կարճ հայտարարություն ՝ հարց ու պատասխանի ավարտից հետո ելույթը ավարտելու համար:
  • Փորձեք շնորհակալություն հայտնել յուրաքանչյուր անձին հարցի պատասխանից հետո: Եթե կոնկրետ անձ փորձում է գերիշխել հարցի նստաշրջանում, ապա կարող եք առաջարկել խոսել նրա հետ հետո:
  • Եթե չգիտեք կոնկրետ հարցի պատասխանը, լավ չէ ասել. «Դա հիանալի հարց է, բայց ես այդ ճշգրիտ տեղեկատվությունը չունեմ»:

Մեթոդ 3 -ից 3 -ը. Վստահության և փորձի նախագծում

Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 20
Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 20

Քայլ 1. Պահպանեք աչքերի կայուն և հետևողական շփում:

Նայեք սենյակի շուրջը, երբ խոսում եք և ձեր ներկայացման ընթացքում փորձեք աչքերով շփվել սենյակի գրեթե բոլորի հետ: Եթե գտնում եք, որ նայում եք սենյակի միայն մի հատվածին, ստիպեք ինքներդ ձեզ նայել մյուս ուղղությամբ: Նմանապես, մի կենտրոնացեք միայն սենյակի հետևի մասում, նայեք իրական մարդկանց, որպեսզի կարողանաք գնահատել նրանց արձագանքները ձեր ասածին:

Դարձեք քոլեջի պրոֆեսոր Քայլ 30
Դարձեք քոլեջի պրոֆեսոր Քայլ 30

Քայլ 2. Խոսեք հստակ և հեղինակությամբ:

Ձեր տեսաֆիլմերի պրակտիկայից դուք կնկատեք, թե արդյոք ձեր ձայնը տատանվում է կամ չի կարող բավականաչափ հեռու կրել: Փորձեք դուրս հանել ձեր ձայնը, որպեսզի անհրաժեշտության դեպքում կարողանաք խոսել առանց խոսափողի: Բացի այդ, դանդաղ և ուշադիր արտասանեք յուրաքանչյուր բառ, որպեսզի բոլորը հասկանան, թե ինչ եք ասում:

  • Կարող է օգնել գրել «Խոսեք հստակ» ՝ ձեր ներկայացման գրառումների լուսանցքում: Սա ձեզ կհիշեցնի շարունակել ձեր ձայնը ներկայացման կեսին:
  • Ձեր ձայնը արտացոլելու համար զբաղվեք լեզվով մինչև վերջ և ասեք մանկական ոտանավոր, ինչպես Humpty Dumpty- ն: Դրանից հետո, սովորաբար, նույն ոտանավորը ասեք. Դուք կնկատեք, որ այս վարժությունն անելուց հետո կարող եք ավելի հստակ արտահայտել ձեր ձայնը:
Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 14
Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 14

Քայլ 3. Սխալից հետո պահպանեք հանգստություն:

Եթե խոսելու ընթացքում ինչ -որ սխալ եք թույլ տալիս, հավանականությունը, որ ձեր հանդիսատեսը չի էլ նկատել: Բայց, եթե անհանգստանում եք, ապա կարող եք շատ արագ ընդունել ձեր սխալը ՝ նախքան ձեր ներկայացման ուրվագծին վերադառնալը: Սա ևս մեկ հնարավորություն է ձեր լսարանի հետ վստահություն ձևավորելու համար:

Օրինակ, դուք կարող եք ասել

Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 21
Ներկայացրեք ձեր ուսուցչի առջև Քայլ 21

Քայլ 4. Վերահսկեք ձեր մարմնի լեզուն:

Ձեռքերն ու ձեռքերը վերահսկողության տակ պահեք և խուսափեք գրիչով կամ այլ իրով խայտառակվելուց: Դիտեք ձեր քայլելու օրինաչափությունները և փորձեք մի փոքր շարժվել, բայց ոչ այնքան, որ շեղեք ձեր ուշադրությունը: Մարմնի լեզուն վերլուծելիս հաշվի առեք ՝ արդյոք ձեր գործողությունները կշեղեն ձեր բովանդակությունից, և եթե դա անեն, փորձեք դրանք նվազագույնի հասցնել կամ վերացնել:

  • Կետերի միջև անցումը օգնելու համար տեղափոխեք սենյակի մեկ այլ հատված կամ փոխեք տեղերը, երբ որոշակի կետերով շարժվում եք:
  • Եթե ցանկանում եք ընդգծել մի կետ, ամբողջովին դադարեցրեք ձեր մարմինը: Տեղադրեք ձեր ոտքերը միասին և մի փոքր դադար վերցրեք նախադասությունն ասելուց առաջ:

Տեսանյութ - Այս ծառայությունից օգտվելով ՝ որոշ տեղեկություններ կարող են կիսվել YouTube- ի հետ:

Խորհուրդ ենք տալիս: