Գրառումների լավ կատարումը կարող է շատ կարևոր լինել գիտական և մասնագիտական հաջողությունների համար: Նշումները կարող են օգնել ձեզ ճիշտ ավարտել նախագծերը և հանձնել թեստեր և առաջադրանքներ: Այնուամենայնիվ, գուցե վստահ չեք, թե ինչպես գրառումներ կատարել: Դա անելու համար օգտագործեք գրառումների տեքստերի կամ բանավոր ներկայացումների համար օպտիմալ նշումներ կատարելու տեխնիկան, ինչպիսիք են դասախոսությունները, սեմինարները և հանդիպումները:
Քայլեր
Մեթոդ 1 -ը ՝ 4 -ից. Հաշվի առեք հստակ և հակիրճ նշումներ
Քայլ 1. Նշեք մանրամասները ձեր թղթի վերևում:
Պահպանեք ձեր գրառումները կազմակերպված ՝ յուրաքանչյուր էջի վերևում գրելով կարևոր մանրամասներ: Ներառեք այնպիսի տեղեկություններ, ինչպիսիք են ամսաթիվը, մատենագրական տվյալները և ձեր գրառումների էջի համարը: Մանրամասների նշումը կարող է ձեզ համար ավելի հեշտ դարձնել ձեր գրառումներին վերադառնալը և կարևոր տեղեկություններ ստանալը:
Քայլ 2. Օգտագործեք ձեր սեփական լեզուն:
Ձեր սեփական բառերով գրեք հիմնական փաստերը, գաղափարներն ու մանրամասները: Խուսափեք տեքստում բառացի կամ բառ առ բառ որևէ բան նշելուց, եթե դա արտահայտություն կամ մեջբերում չէ, որը հետագայում կարող եք օգտագործել: Ձեր բառերով գրառումներ կատարելը ակտիվորեն ներգրավում է ձեր ուղեղը, օգնում է ձեզ ավելի լավ հասկանալ տեքստը, ավելի հավանական է դարձնում տեղեկատվության պահպանումը և կարող է նվազագույնի հասցնել գրագողության վտանգը:
Մշակեք նշանների և հապավումների ձեր սեփական համակարգը, որը կարող է օգնել ձեզ ավելի արագ գրառումներ կատարել և վերանայել դրանք: Օրինակ ՝ «SM» «գիտական մեթոդի» կամ «GH» «գենդերային պատմության» համար:
Քայլ 3. Լրիվ նախադասությունների փոխարեն գրեք հիմնաբառեր:
Մտածեք ձեր կարդացած տեքստի կամ լսած դասախոսության մասին-դրանք կարող են լինել մի փոքր խիտ և դժվար ընկալելի: Ձեր նշումները գրելիս խուսափեք այս մոդելներից օգտվելուց: Փոխարենը, օգտագործեք հիմնաբառեր ՝ կարճ և կառավարելի նույն բաները ասելու համար, որոնք հետագայում կարող եք հեշտությամբ և արագ վերանայել:
Օրինակ, մանկաբարձության համար կարող եք նշել այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են մանկաբարձուհին, պլասենցայի կտրումը, մանկական ջերմությունը և պրեկլամպսիան:
Քայլ 4. Բաց թողեք թղթի տողերը `հետագա վերանայման համար:
Երբ գրում եք ձեր հիմնաբառերն ու գաղափարները, տարածք թողեք յուրաքանչյուր տողի միջև: Լրացուցիչ սենյակի առկայությունը թույլ է տալիս լրացուցիչ գրառումներ կատարել կամ հստակեցնել այն կետերը, որոնք դուք չեք հասկանում: Սա օգնում է ձեզ արագ ունենալ և բացահայտել այդ հիմնաբառի կամ մտքի բոլոր համապատասխան նյութերը:
Մեթոդ 2 4-ից. Օգտագործելով հատուկ նշումներ կատարելու մեթոդ
Քայլ 1. Գրեք ձեր նշումները հստակ ձեռքով:
Դիմադրեք ձեր գրառումները կարդացած կամ լսածի հիման վրա տպելու գայթակղությանը: Փոխարենը, նշումներ կատարելու համար օգտագործեք կամ ստանդարտ կամ կոպիտ ձեռագիր: Ձեր կարդացածը և լսածը գրելը կարող է օգնել ձեզ ավելի լավ պարզեցնել, պահպանել և ինտեգրել տեղեկատվությունը ձեր նպատակների համար:
- Համոզվեք, որ գրում եք հստակ և թույլ մի տվեք, որ ձեր ձեռագիրը անփույթ լինի: Եթե դուք չեք կարող կարդալ ձեր սեփական գրառումները, ապա չեք կարողանա սովորել դրանցով:
- Եթե ստիպված եք, ներառեք գրառումներ կատարելու ռազմավարություններ, ինչպիսիք են Քորնելի մեթոդը կամ ուրվագիծը ՝ ձեր գրամեքենային գրառումները կառուցելու համար:
- Մտածեք ծանոթագրություններ վերցնելու ծրագիր կամ ծրագիր, օրինակ ՝ Evernote կամ Microsoft OneNote, որոնք կօգնեն ձեզ ավելի արդյունավետ գրառումներ գրել:
Քայլ 2. Օգտագործեք գրառումներ կատարելու Cornell մեթոդը:
Թղթի թերթիկը բաժանեք երեք մասի ՝ նշանների ավելի փոքր հատված, գրառումներ կատարելու ավելի լայն հատված և էջի ներքևի մասում ամփոփ հատված: Այնուհետև գրառումներ կատարեք հետևյալ սյունակներում.
- Նշումներ կատարելու բաժին. Օգտագործեք այս ամենամեծ բաժինը `դասախոսության կամ տեքստի հիմնական գաղափարները գրի առնելու համար: Տեղ թողեք հետագա գրառումների կամ հարցերի համար: Համոզվեք, որ նշեք այս բաժնի հետ կապված ցանկացած ուղեցույց:
- Նշումների բաժին. Նշումներ կատարելուց հետո, օգտագործեք ավելի փոքր սյունակի բաժինը `ձեր սեփական հարցերը ստեղծելու համար, որոնք հստակեցնում են իմաստները, բացահայտում են կապերը և ցույց են տալիս շարունակականությունները:
- Ամփոփման բաժին. Նշումներ կատարելուց հետո, օգտագործեք ձեր էջի ներքևի այս փոքր տարածությունը `էջում գրածն ամփոփելու համար 2-4 նախադասությամբ:
Քայլ 3. Կազմեք կազմակերպված ուրվագիծ:
Դասախոսություն կարդալիս կամ լսելիս ձեր գրառումները պահեք ուրվագծային ձևաչափով: Էջի ձախ անկյունից գրեք ընդհանուր տեղեկություններ: Մի փոքր թեքվեք աջ և ավելացրեք մանրամասներ և օրինակներ ձեր ընդհանուր գաղափարների տակ:
Քայլ 4. Նկարեք ձեր նշումները մտքի քարտեզագրման միջոցով:
Նկարեք մեծ շրջանակներ և գրեք դրանցում լսած կամ կարդացած կոնկրետ թեմաներ: Օգտագործեք ավելի հաստ տողեր `հիմնական կետերը նշելու համար և գրեք համառոտ մեկ կամ երկու հիմնաբառ, որոնք ամփոփում են թեմայի օժանդակ տեղեկությունները: Ի վերջո, ավելացրեք ավելի կարճ և բարակ գծեր ՝ մանրամասներին աջակցելու համար: Մտքի քարտեզագրումը կարող է հատկապես օգտակար գործիք լինել, եթե դուք տեսողական սովորող եք կամ չգիտեք դասախոսի ոճը:
Մեթոդ 3-ը ՝ 4-ից. Արդյունավետ լսել նշումներ կատարելու համար
Քայլ 1. Arամանել ժամանակին:
Համոզվեք, որ ձեր հանդիպմանը, դասին կամ այլ ներգրավվածությանը հասնում եք դրա մեկնարկից մի քանի րոպե առաջ: Նստեք մի վայրում, որտեղ կարող եք լսել անձի խոսքը և որտեղ հնարավորինս քիչ շեղում կունենաք: Դասախոսությանը կամ շնորհանդեսին ժամանակին հասնելը կարող է նվազագույնի հասցնել ռիսկը, որ կարևոր տեղեկություններ չեք կարոտում:
Դասը սկսվելուց առաջ դրեք ձեր գրառումները և պատրաստ եղեք, որպեսզի դուք ստիպված չլինեք շտապել ձեր թղթերը դուրս բերելու համար:
Քայլ 2. Նշեք համապատասխան համատեքստային տեղեկատվությունը:
Գրեք տեղեկություններ, որոնք կարող են օգնել ձեզ բացահայտել ձեր գրառումները թերթի վերևում: Ներառեք ամսաթիվը, դասի կամ հանդիպման համարը, հանդիպման թեման կամ թեման, և որևէ այլ բան, որը կարծում եք, որ կարևոր է: Համոզվեք, որ դա անեք նախքան աշխատանքը սկսելը, որպեսզի բաց չթողնեք որևէ կարևոր տեղեկատվություն, երբ խոսնակը սկսի:
Կազմակերպված մնալն օգնում է ընդհանուր առմամբ բարելավել ձեր գրառումների որակը:
Քայլ 3. Ստուգեք ուղղորդող նյութը:
Նախքան խոսնակը սկսելը, համոզվեք, որ գրատախտակին նշել եք ցանկացած հիմնաբառ: Ձեռք բերեք այն ձեռնարկի պատճենը, որը անձը կորցրել է: Այս ուղեցույցի առկայությունը նվազագույնի է հասցնում կարևոր տեղեկատվությունը բաց թողնելու ռիսկը և կարող է օգնել ձեզ ավելի լավ հասկանալ, թե ինչ է ասում բանախոսը:
Նշեք թերթիկների վերևում նշված ամսաթիվը և ձեր գրառումների համար ցանկացած համապատասխան տեղեկատվություն: Ուշադրություն դարձրեք ձեր գրառումների թերթիկին, որպեսզի իմանաք խորհրդատվության ընթացքում խորհրդակցել ցանկացած ուղեցույցի հետ:
Քայլ 4. Ուշադիր լսեք բանախոսին:
Եղեք ակտիվ ունկնդիր ձեր դասի կամ հանդիպման ժամանակ: Խուսափեք շեղումներից, ինչպիսիք են այլ մարդիկ, ձեր համակարգիչը և սոցիալական լրատվամիջոցների հաշիվները: Ուշադիր լսելը կարող է օգնել ձեզ ավելի լավ գրառումներ կատարել, հասկանալ նյութը և հիշել այն ավելի ուշ:
Քայլ 5. Լսեք կարեւոր անցումային բառեր:
Ակտիվ ունկնդիր լինելու մի մասը բառեր լսելն է, որոնք ազդարարում են ինչ -որ կարևոր բան, որը դուք պետք է գրեք ձեր գրառումներում: Շատ անցումային բառեր ազդանշան կդարձնեն գրառումների կատարման նոր բաժնի սկիզբը: Լսեք հետևյալ տիպի բառեր, որոնք կարող են ցույց տալ, որ դուք պետք է նշեք, թե ինչ է սպասվում հաջորդում.
- Առաջին, երկրորդ, երրորդ
- Կարևոր կամ նշանակալի
- Խոշոր զարգացում
- Մյուս կողմից
- Օրինակ
- Ի հակադրություն
- Հետագայում
- Որպես արդյունք
- Հիշեք դա
Քայլ 6. Անմիջապես նորից կարդացեք ձեր գրառումները:
Ձեր դասախոսությունից կամ հանդիպումից հետո հնարավորինս շուտ վերանայեք ձեր գրառումները: Ուշադրություն դարձրեք այն կետերին, որոնք կարիք ունեն պարզաբանման կամ որոնք ձեզ անհասկանալի են: Ձեր գրառումները գրելուց հետո արագ վերանայելը կարող է ապահովել, որ դուք հասկանում եք և ճշգրիտ գրառում ունեք դասախոսության կամ հանդիպման մասին:
Հնարավորինս շուտ վերաշարադրեք ձեր գրառումը: Սա կարող է օգնել ձեզ արագորեն պարզել հստակեցման կարիք ունեցող տարածքները և կարող է նաև օգնել ձեզ ավելի լավ պահել տեղեկատվությունը:
Մեթոդ 4-ից 4-ը. Noteիշտ կարդալ նշումներ կատարելու համար
Քայլ 1. Քաշեք ամբողջ տեքստը:
Նախքան ձեր գրառումները սկսելը, արագ կարդացեք ամբողջ տեքստը: Խուսափեք գրառումներ կատարելուց կամ ընդգծելուց դադարելուց, ինչը կարող եք անել, երբ պատկերացում ունենաք, թե ինչ է ասում տեքստը: Տեքստը շրջանցելը կարող է օգնել ձեզ պարզել տեքստի ընդհանուր թեման և այն հատվածները, որոնք առավել համապատասխան են ձեր հարցի և առարկայի համար: Հատուկ ուշադրություն դարձրեք հետևյալ բաժիններին.
- Տեքստի վերնագիր և ամփոփագիր կամ վերացական
- Ներածություն կամ առաջին պարբերություն
- Թեմայի վերնագրերը `ընդհանուր կազմակերպությունը պարզելու համար
- Գրաֆիկական նյութ
- Եզրակացություն կամ վերջին պարբերություն
Քայլ 2. Բացահայտեք, թե ինչու եք գրառումներ կատարում տեքստի վրա:
Տեքստը կարդալուց հետո պարզեք այն կարդալու նպատակը և ինչու պետք է գրառումներ կատարեք: Ինքներդ ձեզ տվեք հետևյալ հարցերը, որոնք կառաջնորդեն տեքստի վերաբերյալ գրառումների տեսակները:
- Փորձու՞մ եմ առարկայի կամ հայեցակարգի վերաբերյալ ընդհանուր պատկերացում կազմել:
- Արդյո՞ք պետք է տեքստից իմանամ կոնկրետ տեղեկատվություն կամ մանրամասներ:
Քայլ 3. Ընդգծիր հիմնական գաղափարները:
Տեքստերի մեծամասնությունը կունենա կենտրոնական փաստարկներ և գաղափարներ, որոնք նրանք ցանկանում են փոխանցել: Կարճ արտահայտությամբ կամ նախադասությամբ նշեք ձեր գտած ցանկացած հիմնական գաղափար: Այս հիմնական գաղափարների ընդգծումը `ձեր իսկ բառերով, կարող է ապահովել, որ դուք ունեք տեքստի վերաբերյալ բոլոր կարևոր տեղեկությունները:
- Բացի ձեր նշումների հիմնական գաղափարների ընդգծումից, կարող եք բառացիորեն ընդգծել կամ ընդգծել դրանք տեքստում ձեր գրիչով կամ մատիտով: Համոզվեք, որ գրեք գրառումների ճշգրիտ էջը, որպեսզի կարողանաք վերադառնալ բնօրինակ տեքստին:
- Օրինակ ՝ «Վեյմարի Հանրապետության անկումը» շատ ավելի կառավարելի է, քան «Ընդհանուր պայմանները, որոնք հանգեցրին 1933 թվականի հունվարին նացիստների իշխանության տիրմանը, միջպատերազմական ինտրիգի արդյունք էին, որն ի վերջո անիծեց երիտասարդ հանրապետությունը»:
Քայլ 4. Վերանայեք ձեր գրառումները:
Մի քանի ժամ մի կողմ թողեք ձեր գրառումները: Նորից կարդացեք ձեր գրածը և հարցրեք, թե արդյոք դրանք զուգահեռ են տեքստի ձեր ընկալմանը: Պարզաբանեք անհասկանալի հիմնաբառեր կամ գաղափարներ և լրացրեք ձեր գրառումները լրացուցիչ մտքերով կամ դիտարկումներով, որոնք կարող են օգնել ձեզ:
Սահմանեք կանոնավոր ժամանակացույց `ձեր գրառումները վերանայելու համար: Որքան հաճախ եք վերանայում ձեր գրառումները, այնքան ավելի հավանական է, որ դրանք հետագայում հիշեք:
Խորհուրդներ
- Գրեք որքան հնարավոր է հստակ: Դուք չեք ցանկանում ստիպված լինել վերծանել անփույթ ձեռագիրը, երբ վերանայում եք ձեր գրառումները: Մի գրեք անփույթ կամ անընթեռնելի գրությամբ: Դիագրամներ գծելու համար օգտագործեք գծիչներ, կողմնացույցներ և ցուցիչ: Սա ավելի դյուրին կդարձնի իրերը կարդալը:
- Եթե դուք տեսողական սովորող եք և սիրում եք, որ իրերը գունագեղ լինեն, ձեզ համար օգտակար կլինի տարբեր գույների թանաքներ օգտագործել ՝ առարկաները կամ գաղափարներն առանձնացնելու համար: Կամ, դուք կարող եք գունավորել գծապատկերներում և նկարներում կամ «գունավորել» ձեր նշումները:
- Եթե թույլտվություն ունեք, ձայնագրեք ձեր դասերը կամ դասախոսությունները: Google Meet and Zoom- ը թույլ է տալիս դա անել. համոզվեք, որ թույլատրված եք: Երբ տուն եք վերադառնում, կարող եք վերանայել ձայնագրությունը և ցանկացած լրացուցիչ տեղեկություն ավելացնել ձեր գրառումներին:
- Փորձեք ձեռք բերել պայծառ էջերով նոթատետր: Աչքի համար ավելի հաճելի է ձեր գրառումները վերանայելիս: