Ինչպես գրել կրթական նպատակ. 10 քայլ (նկարներով)

Բովանդակություն:

Ինչպես գրել կրթական նպատակ. 10 քայլ (նկարներով)
Ինչպես գրել կրթական նպատակ. 10 քայլ (նկարներով)

Video: Ինչպես գրել կրթական նպատակ. 10 քայլ (նկարներով)

Video: Ինչպես գրել կրթական նպատակ. 10 քայլ (նկարներով)
Video: Սովորեք անգլերեն. 4000 անգլերեն նախադասություններ՝ զրույցներում ամենօրյա օգտագործման համար: 2024, Երթ
Anonim

Կրթական նպատակը դասավանդման կարևոր գործիք է: Այն թույլ է տալիս ձևակերպել ձեր ակնկալիքները ձեր ուսանողների համար, ինչը կարող է ձեզ տեղեկացնել դասերի պլաններ, թեստեր, վիկտորինաներ և առաջադրանքների թերթեր գրելիս: Կա որոշակի բանաձև, որը մտնում է կրթական նպատակներ գրելու մեջ: Այդ բանաձևին տիրապետելը սովորելը կարող է օգնել ձեզ գրել գերազանց կրթական նպատակներ ձեր և ձեր ուսանողների համար:

Քայլեր

3 -րդ մաս 1. Պլանավորեք ձեր նպատակը

Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 1
Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 1

Քայլ 1. Տարբերակել նպատակների և խնդիրների միջև:

Նպատակներն ու նպատակները տերմիններ են, որոնք երբեմն օգտագործվում են որպես փոխանակություն, սակայն կրթական նպատակների և կրթական նպատակների միջև հստակ տարբերություն կա: Համոզվեք, որ հասկանում եք այս տարբերությունը, նախքան ձեր նպատակը գրելը փորձելը:

  • Նպատակները լայն են և հաճախ դժվար է չափել օբյեկտիվ իմաստով: Նրանք հակված են կենտրոնանալ մեծ պատկերի խնդիրների վրա: Օրինակ, մանկական հոգեբանության քոլեջի դասին նպատակը կարող է լինել. «Ուսանողները կսովորեն գնահատել կլինիկական ուսուցման կարիքը փոքր երեխաների հետ շփվելիս»: Թեև նման նպատակը ակնհայտորեն կհաղորդեր կրթության ավելի կոնկրետ նպատակներին, սակայն այն այնքան էլ կոնկրետ չէ, որ ինքը նպատակ լինի:
  • Կրթական նպատակները շատ ավելի կոնկրետ են: Դրանք ներառում են չափելի բայեր և որոշակի առարկայի վերաբերյալ ընդունելի կատարման կամ հմտության չափանիշներ: Օրինակ ՝ «Այս բաժնի ավարտին ուսանողները կկարողանան բացահայտել երեք տեսաբան, որոնց աշխատանքը երեխաների հոգեբանության վրա ազդել է ԱՄՆ -ում ուսուցման պրակտիկայի վրա»: Սա ավելի կոնկրետ կրթական նպատակ է ՝ հիմնված նույն հիպոթետիկ դասընթացի ուսուցման վրա:
Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 2
Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 2

Քայլ 2. Famանոթացեք Բլումի տաքսոնոմիային:

1956 -ին կրթական հոգեբան Բենջամին Բլումը ստեղծեց շրջանակ `դասակարգելու տարբեր տեսակներ, ինչպես նաև ուսուցման տարբեր մակարդակները պատկերող հիերարխիա: Բլումի տաքսոնոմիան սովորաբար օգտագործվում է կրթական նպատակներ գրելիս:

  • Բլումը առանձնացրեց ուսուցման երեք ոլորտ. Itiveանաչողական դոմենն այն ոլորտն է, որն առավել մեծ ուշադրություն է դարձնում բարձրագույն կրթության աշխարհում: Cանաչողականը այն ոլորտն է, որն օգտագործվում է ուսուցման նպատակներ գրելիս առաջնորդության համար: Cognանաչողական տիրույթը կենտրոնանում է ինտելեկտուալ, գիտական ուսուցման վրա և բաժանված է վեց մակարդակից բաղկացած հիերարխիայի:
  • Առաջին մակարդակը գիտելիքն է, որը նախկինում սովորած նյութերը մտապահելու, արտասանելու և հետ կանչելու ունակությունն է:

    • Օրինակ `անգիր բազմապատկման աղյուսակներ:
    • Օրինակ. Հիշեցում, երբ տեղի ունեցավ Հասթինգսի ճակատամարտը:
  • Երկրորդ մակարդակը հասկանալն է: Սա նշանակում է վերցնել ձեր իմացած փաստերը և ցուցադրել ձեր ըմբռնումը `նշված փաստերը կազմակերպելու, մեկնաբանելու, թարգմանելու կամ համեմատելու միջոցով:

    • Օրինակ ՝ aապոնական նախադասության թարգմանություն գերմաներեն:
    • Օրինակ ՝ Բացատրելով, թե ինչու միջուկային տեխնոլոգիաներն ազդեցին նախագահ Ռեյգանի քաղաքականության վրա:
  • Երրորդ մակարդակը կիրառությունն է: Սա նշանակում է խնդիրներ լուծել ՝ կիրառելով ձեր գիտելիքները տարբեր իրավիճակներում:

    • Օրինակ ՝ pi- ի օգտագործումը տարբեր մաթեմատիկական խնդիրներ լուծելու համար:
    • Օրինակ ՝ «խնդրում եմ» ՝ քաղաքավարիորեն բաներ խնդրելու համար ոչ միայն մայրիկի, այլ այլ մարդկանց հետ:
  • Չորրորդ մակարդակը վերլուծությունն է: Սա նշանակում է վերցնել սովորած փաստերը և վերանայել դրանք, որպեսզի կարողանաք հասկանալ, թե ինչու են դրանք ճշմարիտ: Ակնկալվում է նաև, որ դուք կգտնեք ապացույցներ ՝ ձեր կրթության ընթացքում արված նոր պնդումների կամ եզրակացությունների հաստատման համար:

    • Օրինակ ՝ «fateակատագիր» հասկացության ընկալումը որպես կանխորոշված ճակատագիր:
    • Օրինակ. Գետնին գցված գնդակը ընկնում է, գետնին գցված ժայռը … բայց ի՞նչ կլինի, եթե դրանք գցվեն ջրի մեջ:
  • Հինգերորդ մակարդակը սինթեզն է: Սա նշանակում է տեղեկատվության նոր ձևով կազմակերպում և նոր օրինաչափությունների կամ այլընտրանքային գաղափարների, լուծումների կամ տեսությունների բացահայտում:

    • Օրինակ ՝ նկար ստեղծելը:
    • Օրինակ ՝ ենթատոմային մասնիկների վերաբերյալ նոր գաղափար ներկայացնելը:
  • Վեցերորդ մակարդակը գնահատումն է: Սա նշանակում է ձեռք բերել տեղեկատվություն ներկայացնելու և պաշտպանելու և տվյալ թեմայի շուրջ ուրիշների կարծիքների վերաբերյալ տեղեկացված դատողություններ կատարելու ունակություն:

    • Օրինակ. Ստեղծեք կարճամետրաժ ֆիլմ ՝ մարդկայնացնող ներգաղթյալներին ձեր համայնքում `մեկնաբանելով, թե ինչու եք կարծում, որ նրանք արժանի են հարգանքի:
    • Օրինակ ՝ շարադրություն գրել, թե ինչու եք կարծում, որ Համլետն իսկապես չէր սիրում Օֆելյային:
Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 3
Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 3

Քայլ 3. Իմացեք ձեր մտադրությանը հաղորդող բնութագրերը:

Կրթական նպատակ գրելիս կան երեք հատկանիշներ, որոնց վրա պետք է կենտրոնանաք: Դրանք օգնում են ձեզ արդյունավետորեն հաղորդակցել ձեր դասի և ուսուցման ոճի մտադրությանը:

  • Կատարումը առաջին բնութագիրն է: Օբյեկտը միշտ պետք է նշի, թե ինչ է ակնկալվում, որ ձեր ուսանողները կարող են անել մինչև միավորի կամ դասի ավարտը:
  • Վիճակը երկրորդ բնութագիրն է: Լավ կրթական նպատակը կնախանշի այն պայմանները, որոնց համաձայն ուսանողը պետք է կատարի նշված առաջադրանքը:
  • Չափանիշը ՝ երրորդ բնութագիրը, նախանշում է, թե որքան լավ պետք է ուսանողը հանդես գա: Այսինքն, այն կոնկրետ ակնկալիքները, որոնք պետք է բավարարվեն, որպեսզի դրանց կատարումն անցնի:
  • Օրինակ, ասեք, որ բուժքույրական դաս եք դասավանդում: Լավ կրթական նպատակ կլիներ «Այս դասընթացի ավարտին ուսանողները կկարողանան արյուն վերցնել, տիպիկ հիվանդանոցային պայմաններում, 2 -ից 3 րոպեի ընթացքում»: Սա ուրվագծում է կատարումը, արյունը, պայմանները, տիպիկ հիվանդանոցային պարամետրերը և չափանիշը ՝ առաջադրանքը կատարվում է 2 -ից 3 րոպեում:

3 -րդ մաս 2. Գրեք ձեր կրթական նպատակը

Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 4
Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 4

Քայլ 1. Գրեք հիմնական հայտարարություններ:

Հիմնական հայտարարությունը պետք է նախանշի ուսանողից ակնկալվող աշխատանքը: Ձեր ցողունային հայտարարությունը կազմելու համար դուք պետք է օգտագործեք չափելի բայեր:

  • Ձեր հիմնական հայտարարությունը պետք է սկսվի ՝ հղում անելով դասին կամ դասին: Օրինակ ՝ «Այս դասընթացից հետո ուսանողները…» «Այս դասը ավարտելուց հետո ակնկալվում է, որ ուսանողները…»

    • Օրինակ. Այս դասը ավարտելուց հետո ակնկալվում է, որ ուսանողները կկարողանան պարբերություն գրել թեմայի նախադասության միջոցով:
    • Օրինակ. Այս դասը ավարտելուց հետո ակնկալվում է, որ ուսանողները կկարողանան նույնականացնել երեք ֆերմա կենդանիներ:
  • Ձեր հիմնական հայտարարությունը ներկայացնում է այն ժամանակը, որը ձեր ուսանողները պետք է յուրացնեն որոշակի հմտություն: Եթե դուք գրում եք կրթական նպատակ որոշակի դասի համար, նշեք այդ դասը նպատակի մեջ, այլ ոչ թե գրեք «Այս դասընթացի ավարտին …» պես մի բան, փոխարենը ընտրեք «Այսօրվա դասախոսության ավարտին …»:

    • Օրինակ. Միջնաժամկետում բոլոր ուսանողները պետք է կարողանան հաշվել մինչև 20:
    • Օրինակ. Սեմինարի ավարտին ուսանողները պետք է արտադրեն հայկու:
Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 5
Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 5

Քայլ 2. Ընտրեք համապատասխան բայը:

Ձեր օգտագործած բայերը կախված են այն բանից, թե ուսուցման որ մակարդակն եք փոխանցում Բլումի տաքսոնոմիայում: Դուք պետք է գրեք մի շարք կրթական նպատակներ, որոնք բոլորը խոսում են Bloom's Taxonomy- ի տարբեր մակարդակների մասին:

  • Գիտելիքի համար գնացեք այնպիսի բառերի, ինչպիսիք են ցուցակը, արտասանել, սահմանել և անվանել:
  • Հասկանալու համար իդեալական են այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են նկարագրել, բացատրել, վերափոխել և վերաշարադրել:
  • Կիրառման նպատակները պետք է ներառեն այնպիսի բայեր, ինչպիսիք են հաշվարկել, կանխատեսել, պատկերազարդել և կիրառել:
  • Վերլուծության համար անցեք այնպիսի տերմինների, ինչպիսիք են դասակարգումը, վերլուծությունը, գծապատկերը և պատկերազարդումը:
  • Սինթեզի համար օգտագործեք այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են դիզայնը, ձևակերպեք, կառուցեք, հորինեք և ստեղծեք:
  • Գնահատման համար փորձեք այնպիսի տերմիններ, ինչպիսիք են ՝ ընտրել, առնչվել, հակադրել, վիճել և աջակցել:
Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 6
Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 6

Քայլ 3. Որոշեք արդյունքը:

Արդյունքն այն է, որտեղ դուք իսկապես հասնում եք կատարմանը, վիճակին և չափանիշին: Դուք արտահայտում եք այն, ինչ ուսանողներն ակնկալում են անել դասընթացի կամ դասի ավարտին:

  • Ի՞նչ կատարում եք ակնկալում: Արդյո՞ք ուսանողները պարզապես պետք է ինչ -որ բան թվարկեն կամ անվանեն: Արդյո՞ք նրանք պետք է հասկանան, թե ինչպես կատարել առաջադրանքը:
  • Որտե՞ղ և ե՞րբ են նրանք կատարելու այս ներկայացումը: Արդյո՞ք սա միայն դասասենյակի համար է, թե՞ նրանք պետք է հանդես գան կլինիկական, իրական աշխարհի միջավայրում:
  • Որո՞նք են այն չափանիշները, որոնցով դուք գնահատում եք ձեր ուսանողին: Ո՞րը կհամարվի անցողիկ գնահատական կամ համապատասխան կատարում:
Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 7
Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 7

Քայլ 4. Դրեք բոլորը միասին:

Երբ դուք շարադրեք հիմնական արտահայտությունը, ընտրեք ձեր բայը և բացահայտեք արդյունքը, այն ամենը միասին դարձրեք ՝ կրթական նպատակ կազմելու համար:

  • Ասացեք, որ դուք դասավանդում եք ավագ դպրոցի անգլերեն դասարան, և մեկ դասի համար դուք սիմվոլիկա եք դասավանդում: Լավ կրթական նպատակ կլիներ.
  • Հիմնական հայտարարությունը սահմանում է, որ նպատակը պետք է հասնել դասի ավարտին:
  • Օգտագործված բայերը ըմբռնման բայեր են, ինչը ցույց է տալիս, որ այս առաջադրանքը ընկնում է Բլումի ուսուցման հիերարխիայի երկրորդ մակարդակի վրա:
  • Սպասվող ներկայացումը գրական վերլուծություն է: Պայմանն, ենթադրաբար, այն է, որ ընթերցումը կատարվի միայնակ: Սպասվող արդյունքն այն է, որ ուսանողը կկարողանա կարդալ մի ստեղծագործություն, վերլուծել այն և բացատրել այն իր բառերով:

Մաս 3 -ից 3 -ը. Ձեր նպատակների վերանայում

Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 8
Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 8

Քայլ 1. Համոզվեք, որ ձեր նպատակները խելացի են:

Դուք կարող եք համոզվել, որ ձեր նպատակներն աշխատում են `դրանք չափելով ակրոստիկ SMART- ում նշված չափանիշներին համապատասխան:

  • S- ը նշանակում է կոնկրետ: Ձեր ուսուցման նպատակները նախանշո՞ւմ են այն հմտությունները, որոնք կարող եք չափել: Եթե դրանք չափազանց լայն են, գուցե ցանկանաք դրանք վերափոխել:
  • M- ը նշանակում է չափելի: Ձեր նպատակները պետք է հնարավոր լինի չափել դասարանում `թեստավորման կամ դիտված ներկայացումների միջոցով:
  • A- ն նշանակում է գործողություններին ուղղված: Բոլոր կրթական նպատակները պետք է ներառեն գործողության բայեր, որոնք պահանջում են կատարել որոշակի առաջադրանք:
  • R- ը նշանակում է ողջամիտ: Համոզվեք, որ ձեր ուսուցման նպատակներն արտացոլում են ձեր ուսանողների իրատեսական ակնկալիքները ՝ հաշվի առնելով ձեր դասընթացի ժամկետը: Օրինակ, դուք չեք կարող ակնկալել, որ ուսանողները կսովորեն CPR- ի նման մի բան մինչև մեկշաբաթյա դասի ավարտը:
  • T- ն նշանակում է ժամանակի սահմանափակում: Բոլոր կրթական նպատակները պետք է նախանշեն որոշակի ժամկետ, որը պետք է կատարվի:
Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 9
Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 9

Քայլ 2. Գնահատեք, արդյոք նպատակները կատարվում են:

Հաստատակամ կրթական նպատակները կարող են օգնել ձեզ մնալ ուսուցչի առաջադրանքում: Պարբերաբար վերանայեք ձեր դասընթացը `համոզվելու համար, որ ձեր ուսանողները կատարում են ձեր նպատակները:

  • Ակնհայտ է, որ կիսամյակի ընթացքում թեստերը, փաստաթղթերը, քննությունները և վիկտորինաները արդյունավետորեն չափում են, թե արդյոք կրթական նպատակները կատարվում են: Եթե թվում է, որ ուսանողներից մեկը պայքարում է նպատակի հետ, դա կարող է լինել այդ անհատի կատարողականի հարցը: Եթե թվում է, որ յուրաքանչյուր ուսանող պայքարում է, ապա գուցե դուք արդյունավետորեն չեք փոխանցում տեղեկատվությունը:
  • Ձեր ուսանողներին տվեք հարցաթերթիկներ և հարցումներ դասարանում ՝ հարցնելով նրանց, թե ինչպես են նրանք վերաբերվում տվյալ առարկայի սեփական գիտելիքներին: Ասացեք նրանց, որ ազնիվ լինեն այն բանի համար, ինչ դուք անում եք ճիշտ և սխալ որպես ուսուցիչ:
Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 10
Գրեք կրթական նպատակ Քայլ 10

Քայլ 3. Անհրաժեշտության դեպքում վերանայեք ձեր նպատակները:

Կրթական խնդիրները կարևոր են: Շատ մանկավարժներ կիսամյակի ընթացքում վերադառնում են նրանց, եթե ուսանողները կարծես սայթաքում են: Եթե ուսուցման հետ կապված որևէ խնդիր ունեք, վերադարձեք ձեր առարկաներին և ուշադիր վերանայեք դրանք: Տեսեք, թե ինչպես դրանք կարող են վերանայվել այնպես, որ թույլ տան ձեզ լինել ավելի լավ ուսուցիչ:

Նպատակ և նպատակներ, որոնք պետք է ներառել և խուսափել

Image
Image

Նշված կրթական նպատակներ

Աջակցեք wikiHow և բացել բոլոր նմուշները.

Image
Image

Ինչ ներառել կրթական նպատակներում

Աջակցեք wikiHow և բացել բոլոր նմուշները.

Image
Image

Ինչից խուսափել կրթական նպատակներում

Աջակցեք wikiHow և բացել բոլոր նմուշները.

Տեսանյութ - Այս ծառայությունից օգտվելով ՝ որոշ տեղեկություններ կարող են կիսվել YouTube- ի հետ:

Խորհուրդներ

  • Գործընկեր մանկավարժները կարող են օգնել ձեզ ձեր նպատակների իրականացման գործում: Կրթության աշխարհում բոլորը պետք է գրեն կրթական նպատակներ: Եթե դժվարանում եք, խնդրեք հասակակիցներին վերանայել ձեր նպատակները և ձեզ հետադարձ կապ տալ:
  • Նայեք կրթական նպատակների բազմաթիվ օրինակների: Սովորաբար դրանք նշված են դասընթացների ծրագրերում: Սա ձեզ հնարավորություն կտա հասկանալ, թե ինչպիսին է ամուր, լավ գրված օբյեկտիվ հնչյունը:

Խորհուրդ ենք տալիս: