Ինչպես սահմանել դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ (նկարներով)

Բովանդակություն:

Ինչպես սահմանել դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ (նկարներով)
Ինչպես սահմանել դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ (նկարներով)

Video: Ինչպես սահմանել դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ (նկարներով)

Video: Ինչպես սահմանել դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ (նկարներով)
Video: ԷՍՍԵ գրելու ուղեցույց/Essay writing guide 2024, Երթ
Anonim

Դասարանի պայմանագրի ստեղծումը կամ դասարանի կանոնների ցանկը կարող են օգնել կարգուկանոն մտցնել ձեր դասարան ՝ հաստատելով ակնկալիքների և հետևանքների հստակ փաթեթ այդ ակնկալիքներին չբավարարելու համար: Կոնկրետ և հետևողական լինելը կօգնի ձեզ հասնել լավագույն արդյունքների: Թույլ տալով, որ ձեր աշակերտները նպաստեն դասարանի կանոնների հաստատման գործընթացին, կարող է նաև օգնել նրանց ավելի շատ մոտիվացված լինել իրենց հետևելու համար:

Քայլեր

Մաս 1 -ից 3 -ից. Ստանդարտների որոշում

Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 1
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 1

Քայլ 1. Սկսեք ՝ անընդունելի վարքագծերի ցուցակ կազմելով:

Եթե վստահ չեք, թե որտեղից սկսել ձեր դասարանի կանոնները, կարող եք սկսել ՝ պարզապես գրի առնելով այն բոլոր հատուկ վարքագծերը, որոնցով ցանկանում եք ձեր ուսանողներին հետ պահել:

Ավելի ընդհանուր կանոններ մշակելու համար օգտագործեք այն կոնկրետ գործողությունները, որոնցով եկել եք: Օրինակ, եթե չեք ցանկանում, որ ձեր աշակերտները դասի ժամանակ խոսեն հերթով կամ բջջային հեռախոս օգտագործեն, ձեր կանոնը կարող է լինել «հարգալից լինել ուսուցչի նկատմամբ»:

Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 2
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 2

Քայլ 2. Կենտրոնացեք նպատակների վրա:

Ձեր դասարանի պայմանագիրը կենտրոնացնելու փոխարեն կանոնների վրա, որոնք սովորաբար նշում են արգելված գործողությունները, ձեր ուսանողներին տվեք ինչ -որ բան, որի ուղղությամբ նրանք պետք է աշխատեն `նպատակներ դնելով: Նպատակները կարող են լինել լայնածավալ հայտարարություններ, ինչպիսիք են ՝ «հարգանքով վերաբերվել բոլորին»: Այս նպատակը, ըստ էության, արգելում է այնպիսի վարքագիծը, ինչպիսին է հարվածելն ու զանգելը, առանց որևէ անցանկալի վարքագծի ձևակերպման:

Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 3
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 3

Քայլ 3. Պահպանեք այն դրական:

Եթե Ձեզ անհրաժեշտ է սահմանել հատուկ կանոններ ՝ ձեր ավելի լայն նպատակներից դուրս, փորձեք օգտագործել դրական լեզու: Սա կօգնի ուսանողներին մոտիվացնել բավարարել սպասելիքները, այլ ոչ թե ռմբակոծել նրանց արգելված գործունեությամբ:

Օրինակ ՝ «Աշխատանքային կայաններդ կարգի բեր» -ը ավելի լավ կանոն է, քան «խառնաշփոթություն մի արա»:

Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 4
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 4

Քայլ 4. Դարձրեք սպասելիքները պարզ:

Չափազանց կարևոր է, որ ձեր աշակերտները հասկանան, թե ինչ է սպասվում իրենցից, հակառակ դեպքում նրանք երբեք չեն կարողանա հետևել կանոններին: Ձեր կանոնները մշակելիս ամեն ինչ արեք դրանք հստակ և հակիրճ դարձնելու համար ՝ միևնույն ժամանակ սխալ մեկնաբանությունների տեղ չթողնելով:

  • Խուսափեք շփոթեցնող բառեր օգտագործել, որոնք ձեր ուսանողները գուցե չգիտեն:
  • Եթե ձեր կանոնը մշուշոտ է թվում, համոզվեք, որ օրինակներ բերեք, որպեսզի ձեր աշակերտները հասկանան, թե ինչ է դա նշանակում:
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 5
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 5

Քայլ 5. Առանձնացրեք տարբեր տեսակի կանոններ և ակնկալիքներ:

Կարևոր է գիտակցել, որ ուսանողներից ձեր ակնկալիքները ընկնում են բազմաթիվ կատեգորիաների: Դուք կարող եք ընտրել ձեր պայմանագրում մի քանի կատեգորիաների կանոններ ներառելը, բայց վստահ եղեք, որ ուսանողները հասկանում են տարբեր կատեգորիաները: Սա նրանց համար շատ ավելի կհեշտացնի հասկանալ, թե ինչ է սպասվում իրենցից:

  • Վարքագծի կանոնները ներառում են այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են «հարգալից լինել» և «ապահով լինել»:
  • Ակադեմիական ակնկալիքները ներառում են այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են «ժամանակին հանձնարարեք ձեր տնային աշխատանքը» և «մեջբերեք ձեր աղբյուրները»:
  • Սովորելու ակնկալիքներն ավելի շատ կենտրոնանում են այն բանի վրա, որ կօգնեն ուսանողներին խորը մտածել և պատասխանատվություն ստանձնել սեփական ուսուցման համար: Օրինակները ներառում են «հարցեր տվեք, երբ չեք հասկանում» և «մարտահրավեր նետեք ինքներդ ձեզ»:

Քայլ 6. Հարցրեք այլ ուսուցիչների, եթե կարող եք ուսումնասիրել նրանց դասարանների պայմանագրերը:

Խոսեք նրանց հետ, թե ինչն է ավելի լավ աշխատում իրենց դասարանում, ինչպես նաև այն, ինչ չի աշխատել: Սա ոչ միայն գաղափարներ կտա այն մասին, թե ինչ ներառել ձեր դասարանի պայմանագրում, այլև կարող է կանխել տարաձայնությունները դասարանների միջև, որոնք կարող են կոնֆլիկտ առաջացնել, քանի որ ուսանողները կնախընտրեն ավելի թույլամիտ ուսուցչին:

Ավելի լավ է թե՛ ուսանողների և թե՛ ուսուցիչների համար, եթե դասարաններում լինեն միասնական սպասումներ: Սա ուսանողներին կապահովի կայուն, հստակ կառուցվածք ունեցող ուսումնական միջավայր:

3 -րդ մաս 2 -րդ. Ուսանողների ներգրավում գործընթացում

Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 6
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 6

Քայլ 1. Ստեղծեք հիմնական տեսլականը:

Թեև կարող եք թույլ տալ, որ ձեր ուսանողները նպաստեն դասարանի կանոններին, կարևոր է նրանց գաղափարների շրջանակը տրամադրել: Սկսեք ՝ պատմելով ձեր ուսանողներին այն նպատակների մասին, որոնք դուք ունեք նրանց համար կամ դասարանի ձեր տեսլականի մասին: Ապա խնդրեք նրանց իրենց ներդրումն ունենալ ՝ առաջարկելով կոնկրետ վարքագիծ, որը կարող է օգնել այս նպատակներին աջակցելուն:

  • Այս շրջանակի ապահովումը կօգնի երաշխավորել, որ ձեր աշակերտները չմշակեն կանոններ, որոնց հետ դուք համաձայն չեք կամ որոնք չեն նպաստում ուսուցման դրական միջավայրի ստեղծմանը:
  • Օրինակ, եթե ձեր նպատակն է, որ բոլորը հարգվեն, ձեր ուսանողները կարող են առաջարկել, որ բոլորը սպասեն խոսելու իրենց հերթին, կամ որ ինչ -որ բան ասելուց առաջ բոլորը հաշվի առնեն ուրիշների զգացմունքները:
  • Հիշեցրեք ուսանողներին կենտրոնանալ դրական, այլ ոչ թե բացասական կանոնների վրա:
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 7
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 7

Քայլ 2. Մտածեք խնդիրների վերաբերյալ հետադարձ կապ խնդրելու մասին:

Բացի այն, որ դուք կխրախուսեք ուսանողներին մտքեր մտցնել դասարանի նպատակներին հասնելու համար, կարող եք նաև խնդրել նրանց կիսվել դպրոցում հանդիպող որոշ մարտահրավերներով: Նրանք կարող են բացահայտել այնպիսի խնդիրներ, ինչպիսիք են ահաբեկումը կամ դասարանում շեղումները, որոնք խանգարում են սովորելու կարողությանը:

  • Երբ նրանք հայտնաբերեն խնդիրները, փորձեք ուսանողներին մտորել այդ խնդիրների հնարավոր լուծումների մասին:
  • Եթե ունեք ուսանողներ, ովքեր դա անում են, անպայման ցույց տվեք նրանց, որ դուք գնահատում եք նրանց ներդրումը `դասարանի պայմանագրում ներառելով նրանցից գոնե որոշ գաղափարներ:
  • Կարող եք մտածել, որ ուսանողները քվեարկեն այն կանոնների շուրջ, որոնցով բոլորը հանդես են գալիս կամ/կամ հնարավորություն են տալիս բոլորին առաջարկել վերացնել կանոնը:
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 8
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 8

Քայլ 3. Խրախուսեք «ես» հայտարարությունների օգտագործումը:

Օգնեք ձեր ուսանողներին տիրապետել իրենց ստեղծած կանոններին ՝ նրանց առաջին անձի դերանուններ տալով: Սա նրանց համար ավելի պարզ կդարձնի, որ յուրաքանչյուրն անհատապես պատասխանատու է կանոնների պահպանման համար:

  • Օրինակ, հանձնարարեք նրանց գրել «Ես հաշվի կառնեմ ուրիշների զգացմունքները» փոխարեն պարզապես «հաշվի առնել ուրիշների զգացմունքները» կամ «բոլորը պետք է հաշվի առնեն միմյանց զգացմունքները»:
  • Կարող եք նաև նրանց ստիպել կազմել իրենց իրավունքների ցանկը: Սա կարող է ներառել այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են «Ես իրավունք ունեմ արտահայտելու իմ կարծիքը» կամ «Ես իրավունք ունեմ ինձ ապահով զգալ դպրոցում»: Սա կարող է օգնել նրանց բացահայտել այն խնդիրները, որոնք լուծման կարիք ունեն:
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 9
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 9

Քայլ 4. Խնդրեք ուսանողներին ստորագրել կանոնները կամ պայմանագիրը:

Քննարկումն ավարտելուց և պայմանագիրը գրավոր ներկայացնելուց հետո հանձնարարեք յուրաքանչյուր ուսանողի ստորագրել այն: Սա կխորհրդանշի, որ յուրաքանչյուր ուսանող համաձայն է ենթարկվել կանոններին:

  • Կարող եք յուրաքանչյուր ուսանողին տալ առանձին պատճեն կամ բոլորին ստորագրել դասարանի պատճենը:
  • Կարող եք նաև ցանկություն հայտնել յուրաքանչյուր աշակերտի հետ ուղարկել դասարանի պայմանագրի պատճենը, որը պետք է ստորագրվի ծնողի կամ խնամակալի կողմից: Սա կօգնի խթանել ծնողների ներգրավվածությունը ձեր դասարանում:
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 10
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 10

Քայլ 5. Displayուցադրեք կանոնները ցայտուն կերպով:

Կազմեք պաստառ կամ գրատախտակին գրեք դասարանի կանոնները: Անկախ նրանից, թե ինչպես եք դրանք ցուցադրում, համոզվեք, որ դրանք միշտ տեսանելի են ուսանողների համար:

Եթե ձեր դասարանում խնդիրներ ունեք վարքի հետ, կարող եք փորձել ուսանողներին խնդրել վերընթերցել դասարանի պայմանագիրը: Այն ակնհայտորեն ցուցադրելը դա շատ ավելի հեշտ կդարձնի:

Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 11
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 11

Քայլ 6. Բաց եղեք փոփոխությունների համար:

Ձեր դասարանի կանոններն ու ակնկալիքները երբեք չպետք է քարի վրա դրվեն: Դուք կարող եք նկատել, որ տարիներն առաջընթացին պետք է ճշգրտվեն, ուստի միշտ պատրաստ եղեք անհրաժեշտ փոփոխություններ կատարել:

  • Ձեր ուսանողների հետ քննարկեք ձեր կատարած ցանկացած փոփոխություն, որպեսզի նրանք հասկանան, թե որոնք են փոփոխությունները և ինչու են դրանք կատարվել:
  • Լսեք կանոնների վերաբերյալ ձեր աշակերտների կարծիքը: Նրանք կարող են ձեզանից առաջ ճանաչել, որ կանոնը պետք է վերամշակվի, քանի որ այն չի աջակցում դասարանի նպատակներին:

3 -րդ մաս 3 -ից. Ձեր կանոնների կիրառում

Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 12
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 12

Քայլ 1. Հաշվի առեք դպրոցի քաղաքականությունը:

Որոշ դպրոցներ ունեն խիստ կառուցվածքային քաղաքականություն այն հետևանքների վերաբերյալ, որոնք աշակերտները պետք է բախվեն կանոնների խախտման դեպքում: Մյուսներն ունեն ընդհանուր ուղեցույցներ, բայց ուսուցիչներին տալիս են ավելի շատ ազատություն ՝ համապատասխան հետևանքները որոշելու համար: Երբ հաստատում եք ձեր դասարանի կանոնները կամ պայմանագիրը, համոզվեք, որ հաշվի առնեք այն քաղաքականությունները, որոնք արդեն գործում են ձեր դպրոցում և համոզվեք, որ ձեր դասարանի կանոնները դրանք լրացնում են:

Բացառություններ մի արեք դպրոցական քաղաքականության մեջ: Օրինակ, եթե ձեր դպրոցն արգելում է բջջային հեռախոսների օգտագործումը, պայմանագրում մի նշեք, որ բջջային հեռախոսը թույլատրվում է որոշակի ժամանակ:

Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 13
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 13

Քայլ 2. Հստակ ուրվագծեք հետևանքները:

Ձեր ուսանողներից ձեր ակնկալիքներն ընդգծելուց բացի, կարևոր է նրանց տեղեկացնել, թե ինչ հետևանքներ կունենան, եթե նրանք չարդարացնեն այդ սպասելիքները: Երբեք չպետք է անակնկալներ լինեն պատժի դեպքում:

Հստակեցրեք, արդյոք կլինի նախազգուշացում առաջին հանցագործության համար: Նկատի ունեցեք, որ սա կարող է տեղին լինել որոշ վարքագծերի համար (օրինակ ՝ հերթափոխով խոսելը), բայց ոչ մյուսների համար (օրինակ ՝ մեկ այլ ուսանողի հարվածելը):

Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 14
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 14

Քայլ 3. Համոզվեք, որ հետևանքները տեղին են:

Ուշադիր մտածեք, թե ինչպես եք պատժելու ուսանողներին կանոնները խախտելու համար և համոզվեք, որ պատիժը համապատասխանում է հանցագործությանը: Դուք չպետք է չափազանց լուրջ պատժեք փոքր իրավախախտումները, ինչպես նաև չպետք է համարժեք արձագանքեք խոշոր խախտումների:

  • Հատկապես փոքր երեխաների դեպքում հետևանքները պետք է լինեն անմիջական և անմիջականորեն կապված հանցագործության հետ: Նրանք կարող են ավելի դժվար ժամանակ հասկանալ գործողության և պատժի միջև կապը, եթե պատիժը հետաձգվի:
  • Հետեւանքները ոչ միայն կանոնները խախտող ուսանողին պատժելու համար են, այլեւ այդ աշակերտին դասը խանգարելու կանխարգելումը: Օրինակ, եթե դասի ընթացքում երկու ուսանող խոսում են միմյանց հետ, նրանց բաժանումը և՛ կպատժի, և՛ թույլ չի տա, որ նրանք ավելի շեղեն իրենց դասընկերներին: Դպրոցական կալանքից հետո նրանց տալը կպատժի նրանց, բայց դա չի շտկի անմիջական խնդիրը:

Քայլ 4. Կանոնները խախտող ուսանողներին վերադարձեք իրենց պայմանագրով:

Հիշեցրեք նրանց, որ նրանք ստորագրել են պայմանագիրը: Ապա խնդրեք նրանց որոշել, թե որ կանոնն են խախտել: Խնդրեք նրանց պարզաբանել, թե ինչու է այս կանոնը կարևոր: Վերջապես, խնդրեք նրանց պարզել, թե ինչ հետևանք կարող է ունենալ կանոնը խախտելը:

Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 15
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 15

Քայլ 5. Բոլոր աշակերտներին հավասար վերաբերվեք:

Ձեր դասարանում կանոններ և հետևանքներ սահմանելիս կարևոր է ուշադիր լինել դրանք հետևողականորեն իրականացնելիս: Բոլոր անցանկալի վարքագծերին պետք է վերաբերվել նույն կերպ, անկախ այն բանից, թե դա գալիս է դասարանի ամենավատ ուսանողից, թե լավագույնից:

«Վատ երեխաներին» առանձնացնելը միայն կվատացնի նրանց վարքագիծը, ուստի փորձեք այնպես անել, որ նրանք զգան, որ նրանք նույնն են, ինչ դասարանի յուրաքանչյուր այլ աշակերտ:

Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 16
Ստեղծեք դասի պայմանագիր կամ դասարանի կանոններ Քայլ 16

Քայլ 6. Պարգևատրեք ուսանողներին լավ ընտրություն կատարելու համար:

Փորձեք այնքան չկենտրոնանալ ուսանողներին վատ պահվածքի համար պատժելու վրա, որ մոռանում եք նրանց պարգևատրել ձեր սպասելիքներն արդարացնելու համար: Համոզվեք, որ գովեք ուսանողներին նաև լավ վարքի համար:

Շատ մի ապավինեք արտաքին պարգևների վրա, ինչպես կպչուն պիտակներ կամ պիցցա երեկույթներ, քանի որ ուսանողների հետաքրքրությունն այս պարգևների նկատմամբ, ի վերջո, կվերանա: Ուսանողների համար դասարանների կանոններին հետևելու առավել մոտիվացիոն դրդապատճառը մեծ դասարանային համայնքի մաս կազմելու հնարավորությունն է:

Խորհուրդներ

  • Ուսումնական տարվա սկզբին ձեր դասարանի պայմանագրի ստեղծումը կարող է օգնել կանոնների անհապաղ հաստատմանը:
  • Եթե տարեսկզբին չեք ստեղծել դասային պայմանագիր, ապա դեռ ուշ չէ:

Խորհուրդ ենք տալիս: